基于高中生视角的“国学”解读——以《论语》为例

在当今“国学热”的文化大背景下,《论语》的研究也焕发出了新的生机与活力,出现了为数众多的从不同角度解读《论语》的著作.国学经典著作具有丰富内涵与深刻的文化意蕴,不同的人对经典有不同的解读,但解读是需要遵循一些基本的原则.本文以《论语》为例,从《论语》的历史地位出发,对高中生视野下的国学经典解读予以探讨.