初中信息技术教学现状及改进措施

随着全球各地信息技术的快速发展与革新,我国也在大力推行和发展信息技术。在信息技术发展过程中也对人们日常生活、工作、学习等产生着至关重要的影响。“计算机的教育和实际应用要从娃娃抓起”。为了更好的开展信息技术教学,充分的提升初中生的计算机实践操作水平,因此,我国也开始在加强信息技术人才培养的基础基础上,也对初中生信息技术教育质量和水平引起了高度重视。目前,我国已经在初中阶段普及了信息课程,但在具体教学中仍然存在着很多问题,对信息技术教学形成了阻碍和影响,也抑制了初中生信息素养的整体发展。论文对初中信息教学过程中面临的障碍与不足进行了重点阐述,并且提出了初中信息教学中有效优化教学方式与手段。

初中信息技术中核心素养教育目标的落实研究

初中信息技术中核心素养教育目标的落实对策要利用设计信息技术课题活动,培养学生的信息意识;要重视推行信息技术任务教学,提升学生的信息能力;要重视信息技术课堂融合德育内容,随时随地培养学生信息道德。该文分析了初中信息技术中核心素养教育目标的落实方向,提出了初中信息技术中核心素养教育目标的落实对策。

生本教育理念下小学语文阅读教学研究

随着我国教育改革和发展,在素质教育背景下,随着新课程改革的不断发展和全面实施,在语文教学中,生本理念受到越来越多的教师的重视,尤其是在小学语文课堂教学中,阅读的地位不可小觑,生本理念的阅读观念对语文阅读教学的影响越来越大。生本理念对小学阅读教学具有重要意义。本文主要分析和研究在生本理念下,如何提高小学语文阅读水平。

分析初中政治教学中德育教育的渗透策略

中学德育教育是全社会共同关注的话题,提高学生的思想品德教育,是我国教育研究中十分重要的一项工作。它不仅能够指引中学生在成长的过程中走向正确道路,并且能够树立正确的世界观、价值观和荣辱观。它作为一项带有重要使命的工程,让学生学习了我国重要的三大理论,奠定了政治教育的重要指导地位。

例谈数学思想在“相交线与平行线”问题中的应用

本文结合例题对"相交线与平行线"问题中的思想方法进行介绍,旨在一方面提高学生解决此类问题的灵活性,另一方面为一线教师的新授课或复习课的相关内容的教学带来新的思路。