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题名让孩子坦率地说出心里话
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2011年第12期16-17,共2页
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文摘
中国人喜欢含蓄地表达自己的意思,认为这是种美德。有时候,孩子也会学着大人那样拐弯抹角地说话,特别是对于一些不好意思直接提出来的事情,或是怕挨骂的事情。作为孩子的榜样,父母首先应该能明确地表达内心的想法。这样,孩子才能从父母身上学到只有明确地表达意思才能让对方明白的道理。
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关键词
孩子
意思
中国人
父母
才能
会学
榜样
内心
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名让孩子明白“不行就是不行”
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2012年第3期22-23,共2页
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文摘
西方的家长重视孩子健康心理的培养,因而很注意与孩子的情感交流,关心孩子的心理需要。家长把快乐教育作为一项重要的教育内容来实施。这是一种相对而言比较“宽松”的教育方式。
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关键词
孩子
健康心理
情感交流
心理需要
教育内容
快乐教育
教育方式
家长
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名玩是幼儿最真挚的事业
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作者
李元宁
刘广球
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2012年第4期18-19,共2页
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文摘
孩子通过玩来模仿成人社会。又通过模仿来领会社会的生存法则。而且玩的另一个重要功能是可以消除孩子心里的挫败感和矛盾。那些讨厌弟弟的心情、对父母的不满情绪都可以通过玩来发泄,这样孩子才不会得心理疾病。
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关键词
事业
真挚
幼儿
成人社会
生存法则
不满情绪
心理疾病
孩子
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名宝宝世界——同龄集体里的规则
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2011年第5期14-17,共4页
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文摘
宝宝出生后应该得到妈妈充足的关爱,然后宝宝自己再经历爱妈妈、爱爸爸的过程,最后就是和同龄小伙伴一起玩。只有妈妈的爱抚是不够的,宝宝应该学会爱妈妈以外的家庭成员,然后再学习爱小伙伴.此外,他们还要学会与家庭成员以外的大人交往。
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关键词
宝宝
集体
世界
家庭成员
妈妈
再学习
伙伴
学会
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名父母的表率很重要
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院教育学
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出处
《母婴世界》
2011年第4期16-17,共2页
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文摘
在日常生活中孩子可以通过父母的言行举止学习道德观念,所以,父母想培养孩子什么样的价值观一定要先考虑好,然后在日常生活里表现出来。即使父母没有刻意表现,孩子也能在生活中看出他们的价值观。
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关键词
父母
表率
日常生活
道德观念
言行举止
价值观
孩子
学习
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名固执的乐趣
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
世界学前教育组织
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出处
《母婴世界》
2009年第8期7-7,共1页
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文摘
两岁左右的孩子会觉得很多东西不对劲,因而无缘无故地发脾气。这个时候不论讲道理还是吓唬都不会管用。不仅是两周岁的孩子,三四岁的宝宝同样也会那么固执。如果父母这时候能理智地处理,孩子一定能成为一个充满自信的人。
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关键词
父母
生活经验
理智
固执己见
处理
讲道理
儿童发育
解决问题
社会适应能力
自我中心
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园不可怕
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
世界学前教育组织
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出处
《母婴世界》
2009年第9期7-7,共1页
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文摘
幼儿园是连接家庭和小学的桥梁,必须让孩子上幼儿园。如果孩子没有上过幼儿园就进小学的话,就如同从社会上最小的集体家庭中一下子被抛进大的社会群体里一样。以前在家想干什么就干什么的孩子要按时学习,与三四十名小朋友打交道,应对比自己大的学生:更重要的是,还要掌握学习内容,孩子的心理负担可想而知。所以,最好还是接受幼儿园的教育。
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关键词
幼儿园
家庭
学习内容
小学
社会群体
父母
心理负担
理解
玩具
实验室
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名孩子真正想要的是什么
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
世界学前教育组织
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出处
《母婴世界》
2009年第6期7-7,共1页
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文摘
我从关注三个女儿、十五个侄子侄女和三个外孙的成长过程中感受到教育孩子虽然不容易,但它确实是非常有意义的事情。只有在大人的期望值高于孩子的能力时才会感到累。
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关键词
成长过程
期望值
能力
父母
学习
大人
世界
教育
日常生活
外孙
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名幼儿教育——是夯实孩子心灵的基础工程
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
世界学前教育组织(OMEP)
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出处
《母婴世界》
2010年第6期14-15,共2页
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文摘
幼儿时期只是一个开端,因此不需要孩子学习很多不适合其年龄阶段的东西。让孩子去体验一些能够获得自信的事情才是最重要的。
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关键词
基础工程
幼儿教育
年龄阶段
学习基础
不适合
自信
体验
时期
智力发育
东西
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名玩是孩子的“事业”
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
世界学前教育组织(OMEP)
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出处
《母婴世界》
2009年第10期7-7,共1页
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文摘
对孩子来说,玩是他们最重要的"事业",也可以说是他们人生中的第一项"事业"。孩子通过玩来模仿成人社会,又通过模仿成人社会来领会社会上的生存法则。
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关键词
模仿
成人社会
情绪问题
幼儿园
事业
学习
领会
通过
认识
消除
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名断奶要循序渐进
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作者
李元宁
熊敏捷(编辑)
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2012年第10期18-19,共2页
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文摘
假如宝宝咬奶头 母乳喂养当然好,但应该喂到什么时候呢?因为喂母乳有很多好处,所以即便是宝宝在六七个月时使劲咬乳头,妈妈也得忍着。宝宝这时候虽然还没出牙,但因为牙床痒会不自觉地咬乳头。以前我们的妈妈会轻轻地拍一下宝宝或是捏一下宝宝的鼻子来应付。
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关键词
循序渐进
断奶
母乳喂养
宝宝
不自觉
妈妈
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名父母是孩子问题行为的根源
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2012年第6期20-21,共2页
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文摘
孩子出现问题行为,原因往往出在父母那里。也可能是孩子自身的问题。对于希望孩子每次考试都考100分的家长来说,如果孩子只考了95分或者90分,就会被认为是偷懒了。而对于那些孩子平常只能拿60分的父母来说,假如孩子考了95分或者90分,他们就会非常高兴。因为父母的期望和想法不同,同样的分数可以是问题,也可以是喜讯。
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关键词
问题行为
孩子
父母
家长
考试
分数
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名和孩子多亲近
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2012年第8期20-21,共2页
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文摘
给大女儿喂母乳后我得过乳腺炎,吃了不少苦头,所以二女儿出生后我就考虑给孩子喝奶粉。当时医生问我会不会后悔,我说不会。因为我想,喂奶粉时只要好好抱着孩子精心呵护她。会跟喂母乳差不多。于是医生给我采取了回奶措施。
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关键词
孩子
亲近
女儿
奶粉
医生
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名给每个孩子探索世界的机会
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2012年第9期20-21,共2页
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文摘
并不是世上所有的宝宝出生时都是正常的,有的宝宝身体有残疾,有的宝宝智力有障碍。残疾宝宝的出生不完全是父母的过错,而孩子则更是无辜的。
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关键词
孩子
世界
宝宝
残疾
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名竞争与合作
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2011年第9期16-17,共2页
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文摘
如果一个人总是不择手段地取胜于别人,那么他很可能会一直沉浸在不安中不可自拔,总是得不到满足。只有在自己的能力范围内全力以赴才会拥有满足感和成就感。
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关键词
竞争与合作
能力范围
成就感
满足感
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分类号
F171.255.5
[经济管理—世界经济]
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题名帮孩子克服困难
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作者
李元宁
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机构
华盛顿大学研究院
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出处
《母婴世界》
2011年第7期16-17,共2页
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文摘
为了不再让孩子感到恐惧,在孩子周围创造出像动画王国那样温馨平和的氛围该有多好啊!但即使父母费尽心思不让孩子看到可怕的东西,不让孩子听到可怕的事情,孩子还是会感到恐惧。因为电视里播出的事故新闻和鬼故事,常常会没有经过任何过滤直接传送到孩子耳朵里,
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关键词
孩子
鬼故事
恐惧
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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