小学一年级数学教学的激趣方法探讨

一年级的小学生不论是在知识接受能力,还是自制力方面都有待进一步提升,且具有很强的玩心,很难在课堂上集中精力听讲。而通过采用动画人物、讲故事与儿歌等一些激趣方法来进行教学,可以将原本较为抽象、复杂的数学知识转变的更加形象具体,也能够有效增强学生学习效果。激趣方法在小学数学教学中的科学灵活运用,不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯,快速集中其课堂注意力,也能够让学生在有限的课堂教学时间内.

浅谈小学数学小组合作学习中小组长的培养

小学数学教学中应用小组活动进行教学,让学生学会倾听、讨论、表达,还要学会如何与组内的成员进行交流,掌握组内成员合作的规则,理解协作的意义,让学生学会自己去组织与评价,教师要引导同学们熟悉并掌握小组协作学习能够共同进步的方法,这也是一个人成长和发展不可缺少的能力。而小组学习中要重视对小组长能力的培养,如责任意识、组织能力、管理能力、合作能力等方面,利用小组长作为小组中的领导地位,对组内成员进行榜样示范、监督督促、组织任务并对成员进行协调和帮助,在小组合作中小组长的作用不容忽视。

我当了一回菜农

星期二,是我们去祈福农庄社会实践的日子。在那里,我当了一回地道的菜农。一开始,我满不在乎地想:“种菜有啥了不起,不就挖个坑。