华蓥市开展物理实验竞赛

华蓥市教委在全市初三学生中开展了学生物理实验操作竞赛。竞赛分市、校两级进行,1994年11月21日,全市各校通过预赛。

优化技术装备建管,助推教育现代化发展

现代教育技术装备是实现教育现代化的重要物质保障与技术保障,是培养学生创新精神与实践能力的重要载体。如何建配好、管理好、应用好教育技术装备成为了技装部门、学校的重要紧迫课题。一、教育技术装备存在的问题(一)建配不到位部分学校功能室设置不充分,没有实验室和学科功能室,或是功能室不符合规范,不能满足正常教学要求。部分学校的教育技术装备质量参差不齐、产品同质化现象比较突出,配备的实验器材质量偏低;对教育装备更新换代不科学.不及时,不是常态化补充,“恶补”的现象比较突出。

举办物理培训班效果显著

华蓥市教仪电教站于去年举办了第三期物理培训班。培训对象为非大专毕业初中物理专(兼)职教师,部分初、高中物理实验员。通过培训,不仅提高了物理教师,实验员的实验操作仪器维修、实验教学研究水平,而且创造了可观的经济效益。学员修复了报损的学生电源、手摇交直流发电机、实验用的“三小表”等十多种常用仪器,修复仪器总价值达数千元。

“建、管、用”,提升教学设备使用价值

学校的教学设备越来越多,价值越来越大.管理好、使用好教学技术设备需要从建、管、用三方面下功夫,让教学技术设备好用、耐用,更好地服务于学生和教师.

探讨如何深化初中信息化教育改革之路

随着信息技术的快速更迭,为传统教育机构的教学模式和教学手段的发展和创新提供了更多的可能性。本文围绕初中信息化教育的议题进行了探讨,对目前初中信息化教育中暴露出的问题进行了梳理和分析,提出了如何针对信息化教育的现状来进一步深入改革,供相关人士参考。