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校园建筑:情理演变与人本反思 被引量:10
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作者 董丹申 刘玉龙 +8 位作者 刘淼 汤朝晖 涂慧君 许蓁 田婧慧 解准 张燕龙 吴震陵 张宇 《当代建筑》 2021年第8期6-12,共7页
面对存量时代巨大的城市更新需求,校园建筑作为一种特殊的建筑类型,在经过上一轮如火如荼的建设浪潮后,我们需要停下脚步总结并反思当前大学校园建筑规划与设计的创作亮点及弊端。曾经的校园空间是否还能满足当代教育教学模式及师生的... 面对存量时代巨大的城市更新需求,校园建筑作为一种特殊的建筑类型,在经过上一轮如火如荼的建设浪潮后,我们需要停下脚步总结并反思当前大学校园建筑规划与设计的创作亮点及弊端。曾经的校园空间是否还能满足当代教育教学模式及师生的日常学习和生活需求?陈旧、破损的建筑,衰败、被遗忘的场所如何才能焕发生机?校园文脉的发展延续又怎样通过建筑风格、材质、色彩、空间布局等校园肌理及地域文化来呈现?面对当代校园建筑发展的新特点,建筑设计师如何坚守设计初心,营造新时期的校园建筑环境?…… 展开更多
关键词 校园建筑 建筑设计师 建筑风格 校园空间 空间布局 校园文脉 焕发生机
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