语文教学要以培养学生的口语交际能力为目标——在中学语文教学中增进学生口语交际能力的专题研究

“口语交际”能力在《新课程语文课程标准》中被明确提出 ,落实这一教学目标需要在中学语文教学实践中加强实践和探索 ,形成新思路。

对农村高中学生认为数学难学的一点看法

针对高中学生数学学习过程中存在的问题进行了深入的探讨，并在基础上提出了改进性的建议。

对中学语文教学改革的批判分析

新一轮的课程改革已经启动,对中学语文教学改革进行批判分析,有助于教育工作者反思教学现状,分析影响教改实施的因素,从而使教育走出目前面临的"两难困局"。

横看成岭侧成峰——中学语文教改实践例析

案例:以新版高中语文第二册"古代诗歌"单元的教学活动为例.此活动由我与两个班120名同学参加,时间约三周左右.分别完成了<〈诗经〉二首>、<离骚>、<孔雀东南飞>、<陶渊明诗两首>的教学任务.采用了导读、讲读、诵读、自读研讨等教学方式.

初高中英语教学的衔接

初高中英语教学的衔接问题是困扰高一英语教学的一个难题。怎样使高一新生顺利完成初、高中英语学习的过渡，继续保持浓厚的英语学习兴趣，养成良好的学习英语的习惯，是值得每位高一英语教师认真思考的问题。

谈李清照词的风格变化

由于生活内容的变化,李清照词形成了独特的创作风格。前期主要描写自然风光,爱情生活,较多地表达离情别绪等内容,清新中略带忧伤;后期词的内容既有个人身世之感,更有家国之恨,感情凄苦哀伤。

高中历史新课程实施中的困惑与对策

困惑一：新课程内容多，难度大，课时明显不足。 对策：教师要更新教育理念，由过去的“导游”变为“路标”，灵活地运用教材，大胆地对教材进行科学合理的整合和创新处理，使教学内容贴近学生的知识构成、思想文化水平、心理发展规律、认知习惯和生活实践。同时，教学方式要灵活多样，要紧抓学生的人文习惯，增强施教的针对性，既要避免重复无效劳动，

我对英语教学的深层思考

英语教学的首要任务是教师指导学生掌握英语学习的内在规律,帮助学生打好语言底子,在此基础上循序渐进发展对学生的听说读写训练,两者结合是英语教学取得成功的关键。

如何提高学生古诗词的鉴赏能力

诗歌鉴赏是近几年高考的一个热点，也是一个拉分点。很多学生对此类题不知该如何作答。从看题目、看作者、看注释等方面进行方法指导，希望能对学生有所帮助。

学生的“成功感”在体育教学中的作用

在以往的体育教学中，学生获得的主要素质是提高和掌握技能，而缺乏成功和愉悦的情感体验。这是值得我们体育教师关注的一个问题。

时事播报在政治课教学中的尝试

"时事播报"的采用,可以最大限度地解放学生眼睛的同时也解放了他们的嘴巴,创造了让学生表达语言的条件。为学生创设了一个宽松的教学环境,也就是实施了一定的开放式教学,其效果是明显的,为学生创新能力的培养提供一定的条件。

浅析新课改下高中语文阅读教学方法

在新课改的背景下,探索一种新的适应时代的语文阅读教学法受到了教师的格外重视,所以在当下我们更应该在施教方面更应当做到立足教材趣味讲解,培养学生阅读兴趣,在保持趣味的同时做到深入浅出,提高阅读效率,在课后做好阅读延伸,强化学生阅读思维,让学生的逻辑思维能力、想象联想能力和知识的提取与运用能力都得到很大程度上的培养,做到全面优化高中语文阅读教学方法。

高中物理电学试验资源开发与能力培养的初步研究

高中物理基础教学一个很重要的分支教学课就是物理实验课,实验课不仅可以让学生通过实验,亲自验证课堂上所学的理论知识还可以让学生获得更多的动手实践机会,从而加深课堂上所学知识的印象,巩固课堂教学的内容。所以高中物理实验在新课标高中物理教学实践中有着可替代的作用。

让生命之花绽放——打造高效课堂之我见

听取江苏洋思中学刘金玉校长的报告会,让我再一次深刻认识到课堂教育的重要性和课堂效益的必要性.而课堂学习的主体是学生,教育的对象是一个个有着自己独特生命体验的个体,要实现课堂的高效必须让一朵朵生命之花在课堂中绽放.现就结合本人所带班级的具体情况,谈谈关于打造高效课堂的一些粗浅的认识.

数学教学中转化与化归思想的重要性

每次一提起转化与化归思想,许多学生根本不以为然,在他们脑海里,转化与化归思想只是众多思想方法之一而已,说不准何时才用.当然了,往往我们认为很简单的问题,在他们眼里便认为太难了,今年的高考题便是如此.纠其原因,便是在学习解决问题过程中不重视转化与化归思想的重要意义.

浅谈新课标下的高中信息技术教学

新的世纪,信息社会已经来临。信息技术课程作为中小学生的一门必修课程,在新课程改革的过程中,在教学中,普遍还存在着许多问题,有不少的疑虑需要解决。一、高中信息技术教学中存在的问题1.教学理念偏离了新课标的思想内涵。首先,高中信息技术教学课程重在提升学生的信息素养。