主持人语:高校语言政策与实践:语言规划的前沿课题

高等教育的语言问题在大学出现之初即已产生,可谓由来已久。追根溯源,作为现代意义上有组织地生产并传承知识的学术机构,大学的雏形萌生于中世纪欧洲,其时民族国家尚未发育成熟,但教学用语问题已经显现。到中世纪中晚期,虽然拉丁语成为毫无争议的书面通用语与学术语言,并一直持续到宗教改革后民族国家广泛兴起,但研究表明,这一时期的教学媒介语与师生互动用语并非不是一个问题。这主要是因为,一方面,虽是脱胎于教会的学术共同体,但大学在产生之初就因为对独立与自由的偏执追求,而频繁地与地方僧俗当局产生冲突(当然也有经济原因),加之当时民族国家尚未形成,使得大学在一开始就具有很强的流动性和国际性。

语言政策与规划视角下城市洋化地名的治理

清理整顿“不规范地名”是我国近年来城市语言生活中的一个热点事件,是努力推进城市语言文明建设和建立文化自信的重要举措。其中,洋化地名是治理行动中的重点对象。本文以语言政策和规划下的多层次主体为理论基础,对洋化地名整治行动相关的实践、政策和态度等因素进行分析,揭示城市语言文字治理过程中的复杂性。我们认为,洋化地名在城市语言景观中盛行,是一定的社会历史条件下人们消费文化心理的反映。治理洋地名行动与语言声望规划相关,目的是建立自我文化的自信和认同。政策维度的规划与培育维度的规划需要协同发挥作用,平衡工具理性和价值理性,并将民众纳入语言规划的主体,才有望取得圆满成功。

语言能力评估的社会维度

本文从语言规划视角出发,讨论语言能力评估的社会应用,目的在于揭示隐藏在语言技术功能背后的象征性本质,从而为读者提供理解语言能力的另一个视角。文章简要综述了语言能力测试的历史进程,展示了海外学术界对语言能力评估在研究理念上发生的两次重大转变,即由关注被试者对语言本体结构知识的掌握到对在特定场景中实际交际能力的强调;由聚焦测试效度描述语言能力的客观准确性到对应用测试结果及所产生的社会影响的关心。基于对海外语言测试领域有关语言能力测试结果社会应用研究文献的调查,本文整理讨论了施测者或政府利用语言能力评估实现各自教育或政治目的四个主要的社会维度。文章结合中国实际情况,探讨了该领域发展的国际趋势对中国相关领域研究的启示。

“国际组织语言政策”多人谈

方小兵在《中国语言战略》2021年第2期发表的《超国家层面的语言规划研究》一文,从“超国家”层面指出了语言规划和语言政策所带来的理论挑战。既有的语言规划理论,从“民族国家建设”的需求起始,逐步发展到关注“国家、社会、家庭”等多层面的需求的模式,却还比较缺乏“超国家”层面的内容。因此,语言规划理论在“超国家”层面的应用和检验将推动该理论进一步的发展和完善。

宏观社会语言学视域下的旅游语言景观研究

语言是观察旅游对一个地区社会文化影响的重要窗口。为旅游而构建的语言景观在一定程度上是以商业目的为导向的,工具理性常常使得语言权利等问题被淡化和掩盖。本文从宏观社会语言学视角分析旅游语言景观所反映的社会现实问题。我们认为,旅游语言景观能发挥多种信息功能和象征功能,而语言的商品化、语言表征的真实性、英语的霸权地位、少数族群语言的角色和命运等都是旅游语言景观研究值得关注的问题;旅游语言景观的构建在考虑游客符号需求的同时也不能忽视少数族群的语言权利。本文的分析将有助于旅游语言景观研究的深入开展,也能为决策者的旅游语言景观管理和规划提供参考。

非目的语语境下挪威汉语外语学习者语用理解的发展模式

斯堪的纳维亚半岛的汉语学习者数量逐年上升,但其语用能力的发展模式仍关注不够。本文考察了以挪威语为母语的汉语外语学习者在非目的语语境下语用理解的发展模式,探究学习者对隐含意义的理解能力。语用理解以规约含义和非规约含义的对比发展作为考察对象,规约含义以“不透明的会话程式语”和“规约性的间接言语行为(间接拒绝和间接请求)”作为考察内容,非规约含义以会话含义作为考察内容。一学年前中后共进行了三次语用听力的跟踪测试。结果显示,在学年前,规约含义比非规约含义更难理解,但在整个学年中提高得更为显著;一学年结束后,规约含义比非规约含义更容易理解。规约含义内部,会话程式语的理解发展显著低于规约性间接言语行为。

语言景观的分析维度与理论构建

语言景观研究关注公共空间中的语言呈现问题。自上世纪末以来,国际上的语言景观已发展成社会语言学中一个热门的研究领域。本文在已有基础上,着重考察语言景观研究的认识论基础、分析维度以及理论构建情况,进一步阐述这一语言学前沿学科的研究动态。了解语言景观的研究内容与理论来源,有助于我国学者在相关领域研究的深入及视野的拓展。

新加坡华语的时间表达与规范

新加坡华语在时间表达方面与普通话大体一致,但也有不少自己的特色。本文详细探讨新加坡华语与普通话在时间表达上的异同,指出造成新加坡华语个性特征的原因主要有近代汉语语法的保留、方言及英语的影响、对汉语语法的不完全习得以及采用经济省力原则等。在规范化方面,新加坡华语的用法习惯应给予充分尊重。

德语正字法改革的历史经验:哈贝马斯视角

本文以德国哲学社会学家哈贝马斯的相关理论作为分析工具,从认识论的高度来解读德语1996~2006年正字法改革的历程及历史经验,简述德语正字法改革的历程及争议,阐释哈贝马斯理论体系中的公共领域、合法性危机、对话及语言意识形态之争等概念,分析德国正字法改革争议的本质。总体来看,文字改革或语言规划的阻力及争议是一场意识形态之争,它是由参与各方因缺少公共领域的对话缓解合法性危机而引起的。这种理解可以对我国的语言规范化工作有所启示。