小组合作跟帖式作文批改法初探

所谓小组合作“跟帖式”作文批改法，是指教师先将全班学生分成若干小组，每组成员六人，将班内作文水平高的学生分到各组做组长，之后在组长的组织下，全组成员采用网络跟帖的方式在班内其他学生习作后提出建议或意见，教师最后再参与点评的作文评改方法。这种方法改变了以往一对一的作文评改模式，充分利用学生课余时间，让学生在讨论中完成作文评改。一篇作文，有六个学生从不同角度进行品评，教师的批语只是众多跟帖当中的一条。

初中音乐乐感及音乐鉴赏教学探讨

初中音乐乐感及音乐鉴赏教学是我国美育教学中的重要一环。同时也是陶冶学生情操的手段之一，更是提高学生个人综合素质的重要方面。本文从培养初中生音乐乐感以及音乐鉴赏能力的教学原则出发，探讨了培养学生乐感以及音乐鉴赏力的具体教学措施，旨在交流更多更好的教学方法，促进教育系统的整体进步。

谈体育教师的师德师风

教师职业的特殊性要求教师不仅应具有渊博的学识，而且要有高尚的道德情操。教师是人类灵魂的工程师、人类文明的建设者和传播者、学生健康成长的引路人，在培养人才的活动中教师担负着特殊使命。教师的思想、政治、道德素质如何。直接关系到所培养人才的质量。教师不仅要把自己的学识传授给学生，而且要用自己的高尚道德情操感染和引导学生。在学生的心目中，教师既是智慧的象征。又是道德标准。教师的思想、作风和品质，每时每刻都在影响着学生。对学生起着潜移默化的作用。所以，教师的职业道德素质高低直接影响着学生的健康成长。

新课改背景下做好少先队工作的探索

新课改背景下,做好少先队工作至关重要。本文结合自己的实践,介绍了几点成功体会,可资借鉴。