初中阶段英语阅读能力的培养分析

初中阶段英语教学的重点是四项基本技能的培养，即听、说、读、写，其中阅读是英语初学者获取语言知识和信息最直接、最有效的方法，也是学习英语的目的之一。英语阅读能力培养的好坏，直接关系到英语学习的成效，也是素质教育好坏的标志。

思品活动课中如何加强师生情感交流

思想品德课将活动课纳入了正式课程体系。它的纳入，适应新时期的形势要求，适应信息化、开放环境的需要，有力地促进了课程结构的合理和优化，保证了其整体育人功能的充分发挥，体现了新课程标准重视个性发展，培养学生创造性思维能力的人文性特点。

浅谈农村初中“穿新鞋走老路”教学现象及其解决策略

目前，在相当多的农村学校里，教改让类似“穿新鞋走老路”的现象依然严重存在。

新课改条件下的成绩差生转化策略

一些学校教育教学质量低下的表现是多方面的,而成绩差生面积过大就是主要表现之一。因此,新课改条件下,如何认真贯彻"

哪些教学内容适合开展合作学习

合作学习虽然是一种极具创新价值的教学策略，对培养学生的创新精神和实践能力、促进“三维目标”有效达成有着不可替代的作用，但这并不意味着任何教学内容、任何问题都适合于合作学习方式。