小学英语有效教学策略探析

英语在当今社会的重要作用,使其在学校教育阶段受到了更多的重视,不论是学校还是家长都对孩子具备良好的英语水平寄予了很高的期待。小学阶段是英语学习的启蒙和奠基阶段,英语知识学习的好坏直接影响着学生将来更高层次的学习。教师在开展小学阶段英语教学的过程中,需要在明确该阶段教学目标的前提下,把握教学的方向,结合学生的学习现状和特点,对教学中出现的问题加以解决,在科学规范的教学策略的帮助下,提升小学英语课堂教学的有效性。

小学数学课堂中问题教学的实效性

笔者总结大量的教学经验,从多年小学数学教学的实际经验出发,浅谈有关小学数学课堂中问题教学的经验,讨论问题教学在实际教学中的方式、方法以及实效性.呼吁教师采用问题教学提高小学课堂教学的效果,学做实效型教师.

德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性

小学生由于年纪尚轻,思想还不够健全,所以在小学阶段进行德育教育,有利于培养他们的三观、思想和行为,为他们今后生活打下坚实的基础。班主任在进行班级管理过程中既要注重德育,又要注意培养良好的教师素养,要充分认识到自身素质的重要作用,要强化安全意识,做好思想品德和德育品质的培养。在学习过程中,通过对自身的自我防护和自我防卫的认识,使学生要懂得保护自己。因此,本文根据自己的工作实践,就如何加强对小学班主任进行德育和安全教育的思想建设,提供几点有益的启示。

小学班主任做好班级德育管理工作的策略

在当前的教学指导实践中,教师应该主动结合社会发展 及教育领域提出的新要求,努力对学生进行全面培养,使学生 能够抓住重点,明确方向。因此,小学班主任在开展班级管 理时,也需要确定自身的职责以及班级管理的重要性,通过 不断的实践完成德育思想渗透,使更为先进的思维意识及管 理方式可以体现到实践中。将发展作为基调,班主任需主动对 学生开展有效的引导,推动学生更为全面地发展与成长,同时 体现出教学具有的优势。下面就小学班主任开展班级德育管理 工作的意义进行分析,并针对小学班主任如何做好班级德育 管理工作展开研究,以供参考。

我的小小梦想

芽儿,是春的梦想;荷花,是夏的笑脸;枫叶,是秋的寄托;雪花,是冬的翅膀。梦想是美丽的,是可爱的。我也有一个梦想,那就是画家梦。一个晴朗的早晨,我和爸爸来到南宁的青秀山游玩。远远望去,只见在一片凉爽的树荫下,有两个大学生模样的人正对着面前的架子挥动着画笔。

课堂因高效而精彩

新课改下的课堂多了些新颖的形式，新课程把以往的“师说生听”变成了“畅所欲言”，“课堂练习”变成了“自由活动”，学生的个性得到了张扬，教学气氛很活跃。但是，我们也要看到，课堂在多了些新颖的形式和茫然的教学行为时，也或多或少丢失了极为宝贵的东西—“有效性”。现在当务之急是要建立和谐的师生关系、深入钻研教材、重视学生的学习效果、帮助学生养成良好的学习习惯，引导学生进行有效学习。而当前我们的数学课堂普遍存在低效、无效的现象，直接影响了课堂教学效果。1．不能让自主从形式走向实质 教师没有给学生提供自主学习的空间，不能改变课堂教学中“教师始终讲，学生被动听”的局面。2．不能让探究从形式走向实质（1）没有创设民主环境 教师不能放手让学生探索研究，没有鼓励表扬学生，不能充分肯定赞赏学生的探究结果，总是怕学生出错，不允许学生出错；对学生在探究过程中出现的问题和偏差横加指责，强令修正。

谈课文阅读的个性化

个性化阅读，是激发学生阅读兴趣，提高阅读能力的有效途径。那么，怎样阅读才能做到“个性化”呢？笔者认为，在阅读过程中，适当的延伸、拓展、创新，就能体现个性化阅读。下面以人教课标版四年级上册语文教材中《迷人的张家界》为案例，简单说说如何在延伸、拓展、创新中开展个性化阅读。

风信子

开头写法——扣题提示写什么:我家的阳台上种有许多植物,我和妹妹常给它们浇水、擦拭叶子上的灰尘,久而久之,那里成了我们的乐园。其中,我最钟情的是那株风信子。