用心观察,真实写作——浅谈农村小学高年级作文教学策略

小学阶段是一个人一生正式接受教育的第一个阶段,而汉语成为中国教育的首要学科。现如今城市环境压力大、空气质量差这些焦点问题恰恰给农村的作文教学提供了机会。小学生由一年级练习说话、尝试注音写话,到中高年级便更是作文水平、语言组织能力形成和发展的重要时期。尤其针对于农村学生,阅读量相对较弱,它也应有着略区别于城市学生的作文方法和理念。现针对于小学高年级农村作文教学浅谈自己的一些策略和观点。

功到自然成——农村小学中年级作文教学的几点心得

作文写作一直是农村小学教学的工作难点,随着新课改的有序进行,小学教学的传统教学方式也应做出相应改变,对这一难点进行突破。写作作文不能投机取巧应付了事,教师和学生都应该在这方面下功夫,正所谓功到自然成。本文笔者将就在广西河池南丹县罗富镇央哨小学的教学经验,谈一谈农村小学中年级作文教学的几点心得。

农村小学低年级作文教学初探

随着教育改革,写作在语文教学中占得比例也越来越大,因此重点发展写作教学是很有必要的。但是农村地区的孩子,因为受到教学条件的影响很难系统的接受到作文写作方法的教学,因此,本文针对农村小学低年级的作文教学进行初探,希望可以为农村小学低年级学生的作文教学提供一定的帮助,为农村教育舔砖加瓦。