感谢三封退稿信

自2000年冬天起,我就陆陆续续地向《河南教育》《我的相册》栏目开始了投稿,记得我投的第一篇稿子是《一枚邮票》。那时生活经验较少,因此语言及构思充满学生气,文章颇显幼稚。本以为这篇文章一定会如同以往投别的刊物一样,石沉大海,杳无消息。但万万没想到的是,我在两个月后收到了当时任《我的相册》栏目编辑的长弓老师的退稿信,这是我收到的第一封退稿信。

我与留守的孩子

在我们这豫北的乡村里．留守孩子群体由于长期的亲情缺失和教育缺失，他们的生活、学习、心理等方面存在着诸多问题，严重影响着他们的健康成长。面对这个特殊的群体．学校成立了以我为心理辅导教师的“心理咨询处”。也正是如此，才有了这张由濮阳日报社记者拍摄的珍贵照片。

以反思促进步，以善思促成长

从踏上三尺讲台的第一天我就暗下决心，一定要通过自己辛勤的付出，成为一名的优秀教师。弹指一挥间十几年过去了，我离目标还是那么遥远，自己还有很多方面需要努力。今年有幸参加了“教研沙龙”，这更加鞭策了我必须不断提高自身的教学能力、研究能力和写作能力。虽然，目标还是十分的遥远，但我会以更坚实的步伐一步步向它迈进。

怎样营造有语文味的课堂

由于语文新课程的实施，教师的教学观念和学生的学习方式都产生了巨大的转变，老师的教法不断创新，形成了语文课堂教学生动活泼的局面。但热闹背后，欠缺语文品味：老师只注意课件的大量运用，没有注意它的实效性，占据了学生大量的读书、思考、探究的实践时间；只注意问题的结论，没重视学生学习的过程；老师讲的多，学生读、悟的少。其实，不管课堂怎么改革，“语文味”永远不能改。“语文味”是语文课堂的灵魂，更是语文教学所应该追求的一种境界。语文教学的目的是全面提高学生的语文素养，使他们具有语文学习的基础知识和基本技能，具有实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。在语文教学中，怎样凸现语文学科的个性，立足工具，弘扬人文，上出语文昧浓郁的语文课，让学生领略语文课堂的无穷魅力，从而提高课堂教学效率呢？

浅谈电教媒体在语文教学中的重要性

随着社会的进步，时代的要求，以计算机为中心的多媒体已深入到了社会的各个领域，其中也包括教育领域。它为各个学科的教学提供了充分的物质基础，尤其是在中学语文教学中运用多媒体，可以丰富教学内容，使教学情境更加形象生动，进而使语文课堂产生以情动人、以情感人、以情教人的效果。可见它是十分重要的。