模型推动建筑设计教学实践的探索

该文以模型与建筑设计基础教学为研究专题,解决在以往的教学过程中缺少模型推进设计的系统方法和操作步骤的问题。以二年级建筑设计教改为研究对象,将模型操作纳入设计教学,形成基本的操作推进步骤。并通过四个专题的模型推进过程的完整演示,展示了模型辅助设计方案在逻辑推理、设计评价、交流互动,提高课堂效率等方面的优势,具有较好的实践和推广意义。

地域文化在养老建筑中的体现--以拉萨城关福利院为例

通过对拉萨城关福利院建筑设计的研究与分析,探讨将传统地域文化和现代养老设施功能相融合的可能性,发掘以其生态的智慧和顺应当地气候特征的建筑设计方式,以营造出迎合当地老年人生活和情感需求的居住类建筑。

新媒体下“慕课”对高校教学的影响

"慕课"(MOOC),又名大规模开放性在线课程,是一种新颖的在线课程开发模式。高等教育担负着培养高素质人才的重要责任,必须大力发展高等教育,在高等教育中引入新颖的教育模式,使高等教育充满活力与多样性。本文主要研究了新媒体环境下"慕课"对高校教学的影响,以供参考。