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题名“输入输出”教学理念对中医研究生经典课程的启示
被引量:1
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作者
马俊杰
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机构
南京中医药大学中医学院·中西医结合学院伤寒论教研室
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出处
《医学教育研究与实践》
2023年第6期667-671,共5页
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基金
国家中医药考试2022年度科研课题(TB2022014)
江苏省中医药科技发展计划项目(MS2021007)。
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文摘
“输入输出”理论强调培养学生的自主学习意识及对所学知识的运用能力,与中医四大经典课程的教学理念相一致。本文以研究生《伤寒琢》课程教学为例,引入主题式教学模式,通过课堂提问、组织讨论、查阅文献及心得分享等多种途径,激发学生的学习积极性及主观能动性。此外,针对多维度的教学培养模式,本课程除传统主观题笔试外,又尝试引入研究生试诊、试写、试批及试讲等多种考核方式,以此检验对学生所学知识的“输出”能力,探索构建伤寒琢主题式教学课程的分类评价体系。
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关键词
“输入输出”理论
中医经典教育
伤寒琢
主题式教学
课程分类评价体系
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Keywords
the theory of input output
traditional Chinese medicine classic education
pondering on treatise on febrile diseases
theme based teaching
curriculum classification and evaluation system
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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