中医定向委培生的学情分析与教学方法的思考

以中医诊断学教学考查结果为例,结合教学过程中的反馈信息,分析中医专业定向委培生的学情,了解定向生的学习情况,并研究中医定向委培生的教学方法。中医学定向委培生的心理状态、学习态度、学习信心以及学习自觉性均有一定特征性和普遍性,国家和高校当为中医定向生量身定做新颖的培养方案。

糖尿病肾病的藏象辨证路径探析

目的从“藏象辨证”思路的病位、病性角度分析糖尿病肾病病因、病机,探析该病的辨证思路。方法参考古文献对糖尿病肾病的症状描述,结合现代学者对糖尿病肾病的研究结果,来探讨糖尿病肾病的藏象辨证思路。结论糖尿病肾病的病位与脾、肾、肝三脏紧密联系,脾肾两脏为本,旁涉肝脏;病性,气阴两虚、瘀血、水肿为主要因素。