数字化时代的学报编辑素质

计算机和网络技术的发展带来传播媒介和传播手段的新变化,网络出版给传统纸质出版业带来挑战,期刊编辑的日常工作走向无纸化、数字化。这就需要学报编辑转变观念,认识数字化时代的特征,掌握计算机和网络技术,熟悉网络出版流程,同时树立质量意识和受众意识,从而主动应对数字化时代的挑战。

高校学报专业化、集团化发展的设想

高校学报的发展在市场经济条件和现有职称评定制度下已面临多种困境。走专业化、集团化道路是高校学报与世界接轨摆脱困境的唯一途径。组建高校学报集团,可以分两步实施,国家出版行政管理部门须在组建中起到重要协调作用。

公安学报编辑的素质要求

公安学报编辑除了具备选题策划能力和组织能力等一般编辑素质外,还应对公安专业十分了解和熟悉。公安学报编辑要立足自身的专业特色和优势,面对广大学术读者,培育公安学报的品牌效应。

学术期刊评价体系与提高学报质量的关系

期刊评价体系是评估期刊质量的体系,包括影响因子、总被引频次、他引率、即年指标、引用半衰期等一系列指标,具有科学性、客观性。高校学报应从质量出发,明确办刊宗旨,开拓优质稿源,提高编辑素质,向核心期刊看齐,充分发挥学报的社会作用,从而更好地满足读者需求。

从专业术语看人口学研究的发展状况

从分析 1999、2 0 0 0年南京人口管理干部学院学报的关键词入手 ,说明我国人口学基础理论研究正在日益深化和求新 ,与实践的联系日趋紧密 ,现实指导性不断增强 ,并显示出目前人口学研究的几个热点问题。

关于提高高校学报学术理论水平的思考

在市场经济的大潮中,高校学报不能盲目追求经济效益而丢掉其学术理论特色,而应明确办刊方向,通过提高社会效益的途径达到提高经济效益的目的。学报编辑人员自身的学术素养对高校学报学术理论水平有制约作用,学报编辑应边工作、边学习、边研究、边观察,不断地充实提高自己。而把好审稿关口、对来稿进行有效筛选以及培养一支高水平的作者队伍,对提高学报的学术理论水平也是至关重要的。

数字化时代公安学报之应对

计算机和网络技术的发展带来传播媒介和传播手段的新变化,网络出版给传统纸质出版业带来挑战,期刊编辑的日常工作走向无纸化、数字化。这就需要公安学报编辑转变观点,认识数字化时代的特征,掌握计算机和网络技术,熟悉网络出版流程,同时树立质量意识、品牌意识和受众意识、服务意识,从而迎接数字化时代的挑战。

高校职务犯罪及其预防遏制

近几年高校职务犯罪案频发 ,呈上升趋势 ,窝串、团伙经济案件居多 ,大案、要案增多 ,且集中于有经济实权的少数职能部门。其主要原因在于少数高校领导干部思想道德蜕变、财务内部管理失控、管理制度存有漏洞、纪检监察形同虚设。为预防和遏制高校职务犯罪 ,必须健全管理制度堵塞漏洞 ,强化监督机制整治腐败 ,加强法制建设惩戒从严 ,坚持正面引导纠偏扬善 ,打防并举 ,构筑反腐的立体防线。

历史地、辩证地剖析大学生人生价值观的嬗变

改革开放以来,被称为社会气候晴雨表的当代大学生人生价值观发生了明显变化。作为思想政治教育工作者,不应停留在对变化现象的罗列或作一般的肯定与否定上,而应从剧烈变化的经济领域、思想领域、教育领域等社会关系层面上剖析这一明显变化有无必然性、变化的走向、变化的深层原因,并从中找出科学教育引导的思路。

WTO与中国高等教育国际化

随着中国加入 WTO,高等教育国际化势在必然。经济入世与高等教育国际化 ,在给中国高等教育创造发展机遇的同时 ,也使中国高等教育面临严峻的挑战。面对新形势 ,必须抓住机遇 ,以积极的姿态迎接挑战 ,回应以科学的对策。唯有如此 。

论美育在思想品德教育中的独特功能

美育在高校素质教育中发挥着“以美引善”、“以美求真”、“以美塑美”的特殊作用。美育和德育存有密切的融合关系。美育以其特有的形象化教育、情感性教育、愉悦性教育等潜移默化的教育方式在思想品德教育中发挥着独特的功能,是其他教育所不可替代的。

浅谈编辑意识

编辑是一种复杂的精神文化活动,也是一种大众传播活动,具有较高的专业要求。编辑工作者是联系作者和读者的桥梁。具有良好的编辑意识是成为一名合格编辑的关键。编辑意识包括定位意识、把关意识、主动意识、创新意识、受众意识等,需要在工作中有意识地加以培养。

中国加入世贸组织后的农业剩余劳动力问题探索

中国入世后 ,农业现代化进程的加快、社会主义市场经济体制的日益健全必将使农业所需劳动力出现锐减趋势。而对即将出现的新的农业剩余劳动力如何安排他们重新就业 ,适当分流 ,是亟待研究的重大社会问题。为此 。

高校个性教育、创造性教育再思考

相对于群体性教育的个性教育、相对于传统教育的创造性教育思想在高等教育中的倡导和落实虽已取得初步进展,但步履艰难。这主要是因为对个性教育、创造性教育的认识不够充分,高校注重知识的传授而忽视能力的培养、注重标准化教育而忽视创造性思维的培养、注重同步化教育而忽视个性培养、注重刚性的纪律管教而忽视学生的主体地位倾向的惯性较大。因此提出,为强化个性教育、创造性教育,高校的教育教学应坚持个性化、探究性、主体性和以创新能力为本的基本原则。

论德国大学观对蔡元培及罗家伦教育思想的影响

德国近代大学教育模式为中国现代大学制度的建立提供了理论依据和实践范式，德国大学理念对蔡元培和罗家伦产生的影响主要表现在对大学性质的认识，坚持思想自由、学术独立、教授治校原则，重视大学生独立人格培养等几个方面，这些大学理念对今天的高等教育发展仍有借鉴作用。

大众传播视野中的编辑关系

在编辑活动中处理好编辑、读者和作者之间的关系,是影响编辑质量的重要因素。编辑要善于发现并尊重作者的劳动成果,树立受众意识,满足读者不同的精神文化需要。

论严歌苓作品中多重压抑下的女性形象

在严歌苓的小说创作中,她始终关注女性命运,关注妇女独立和妇女解放的人类命题,对女性在历史与社会中的地位身份与角色演变进行反思和审视,塑造出身处性别、文化、政治等多重压抑下的独特的女性形象,讴歌了在极端艰苦的生存环境中女性如何释放自己顽强的生命力,绽放出伟大的母性也就是雌性光辉。但她笔下的女主人公缺乏主体意识,离妇女解放理想还有很长一段距离。

计划生育“三结合”义利价值导向

针对贯彻落实计划生育“三结合”中一些地区片面理解单纯进行物质得益帮扶，重利轻义的不良倾向，率述了如何全面理解义利的辩证关系，并在推行“三结合”中坚持“义利统一”的价值导向。

计划生育“三结合”义利价值导向

针对贯彻落实计划生育“三结合”中一些地区片面理解单纯进行物质利益帮扶、重利轻义的不良倾向，论述了如何全面理解义利的辩证关系，并在推行“三结合”中坚持“义利统一”