语文阅读教学中学生感受力提升的路径——基于三层级文本解读理论的探讨

基于三层级文本解读理论的阅读教学,可以有效提升学生语文思维和能力,促进核心素养的生成和发展。三层级文本解读中,释义层解读是开展其他层级阅读教学的基础。阅读教学中,教师可以依托课文培养学生的感受力,通过朗读涵泳丰富学生的感受力,借助想象训练提升学生感受力的敏锐度,从而促进学生形成释义层解读的基本能力,实现高效、深度的有效阅读教学。

建构主义理论于小学英语教学的作用

本文主要对建构主义理论的主要观念展开详细的分析,并对建构主义理论对于小学英语学科教学所起到的实践效果以及具体的方法展开详细的探索,希望能够对小学英语学科的发展提供一定的理论帮助。建构主义学习理论的主要观点建构主义认为知识是通过根据具体的情境来进行复刻与再次创造。