高校办公室工作中的互联网思维

高校办公室工作要围绕用户为中心的服务理念、创新思维导向、平等开放参与三个方面,围绕学校党政中心工作,不断提升服务水平、业务能力和工作效率,为学校改革发展作出积极贡献。

运用互联网思维 做好高校办公室工作

习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上指出：＂信息化和经济全球化相互促进,互联网已经融入社会生活方方面面,深刻改变了人们的生产和生活方式。我国正处在这个大潮之中,受到的影响越来越深。＂李克强总理因为力挺电子商务等新兴业态,在政府工作报告中首次引入＂互联网＂和＂互联网＋＂等表述,被亲切地誉为＂互联网总理＂。

信息公开视角下的高校腐败治理研究

高校实行信息公开加强权力监督,对遏制高校腐败有着关键性的意义。为了发挥信息公开的最大效力,高校除了严格执行《高等学校信息公开办法》的规定外,还必须做好配套制度的建设,抓住信息公开的核心,拓宽信息公开的层面,丰富信息公开的载体。

信息公开:叩启治理高校腐败之门

高校腐败的滋生蔓延是办学权力集中、民主监督缺失、经济利益诱惑等因素综合促成的结果,信息公开对于加强民主建设、实现权力监督、减少经济寻租等具有显著成效。一旦把高校教育行为置于阳光下,从制度上保证权力运行的公开透明,高校的腐败问题便可迎刃而解。

高校贫困生认定的现实困境与制度安排——基于制度诚信理论视角

当前,高校贫困生认定工作的现实困境主要表现在大学生以及基层政府的诚信缺失。要解决这个当前高校贫困生认定中的难点,除了强调传统诚信道德教育,具有规范性和强制性的法规、制度更能够有效规避贫困生认定中的失信行为。制度诚信理论开辟研究贫困生认定工作的新视角,以制度安排来规制贫困生认定中的诚信缺失,是推动贫困生认定工作的科学化、规范化的根本保障。

“互联网+”产业人才培养研究

分析"互联网+"产业迅速发展的趋势,概括"互联网+"产业人才需求的3个特征:跨学科专业背景、创新创业型和个性化;针对当前产业人才培养存在的不足,从人才培养目标、体系和方法的角度,提出"互联网+"产业人才培养机制。

“三严三实”新论断研究综述

本文基于对2014年4月至今发表在国内重要刊物上的相关文献进行分析和整理,对"三严三实"研究进程进行了回顾和分析,得出国内主要从内涵、外延、实践要求等视角对"三严三实"新论断进行研究。本文以期能够为"三严三实"主题教育活动的深入开展提供一定的理论参考和启示。

基于“AGIL”模型的高校创业型勤工助学资助模式探析

依据"AGIL"模型理论深入分析高校创业型勤工助学这一子系统与资助育人、高等教育、市场经济等社会系统之间相互作用而产生的主要问题。通过发挥其适应、目标达成、整合和模式维持等功能,以适应资助育人模式转变的要求,厘清创业型勤工助学的目标,整合各种资源,加强文化、制度和机制建设,实现勤工助学与创新创业的有机结合以及创业型勤工助学资助模式的创新。

中国职业教育走出去的时代选择

在坚持和扩大教育对外开放政策和"一带一路"倡议指引下,中国职业教育走出去呈蓬勃发展之势。职业教育走出去可有效推进职业教育国际化、推动"一带一路"倡议落实、助力人类命运共同体构建。中国职业教育走出去虽然已取得了一定成效并积累了一些办学经验,但尚处于起步阶段,在配套政策、管理方式、师资队伍、教学方式等方面还需完善。本文从加强顶层设计规划、健全保障机制、优化办学形式、加强风险防控等方面着手,探讨推动中国职业教育走出去的具体路径、方法及前景。

高等教育坚持以人为本理念之实践分析

以人为本的办学理念,不仅是发展高等教育事业,构建和谐校园必须遵循的价值观,而且是高校核心竞争力的源头,是高校持续健康发展的关键所在。高校以人为本的办学理念包含4个含义:依靠人——全新的办学理念;培养人——主要的办学任务;尊重人——最高的办学宗旨;发展人——终极的办学目标。高校坚持以人为本的办学理念,必须深刻理解其内涵,在教学、科研和管理过程中坚持一个中心、树立三种意识、运用两种手段。