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以建构主义视角构建大学生文化素质教育的途径与方法
被引量:
5
1
作者
朱庆峰
孙杭生
《教育与职业》
北大核心
2009年第24期162-163,共2页
文化素质教育是大学生素质教育的基础。高校文化素质教育由于受传统教学理念的束缚,其效果的发挥受到了一定的限制。文章以建构主义理论为指导,阐述了转变管理范式,创建“以学生为中心”的课内外情境,促成大学生主动学习,并探讨了...
文化素质教育是大学生素质教育的基础。高校文化素质教育由于受传统教学理念的束缚,其效果的发挥受到了一定的限制。文章以建构主义理论为指导,阐述了转变管理范式,创建“以学生为中心”的课内外情境,促成大学生主动学习,并探讨了构建大学生文化素质教育的途径与方法。
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关键词
建构主义
文化素质教育
以学生为中心
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职称材料
创业认知视域下大学生创业能力提升研究
被引量:
2
2
作者
屈家安
刘菲
《中国成人教育》
2018年第4期66-68,共3页
在大学生创业的过程中,创业认知是创业情感和创业行为的基础,只有拥有客观全面的创业认知,才能有切身的创业情感体验,也才会有成功的创业实践,从而真正实现创业者知、情、意、行的有机统一。梳理国内外创业认知的相关理论,以此为基本的...
在大学生创业的过程中,创业认知是创业情感和创业行为的基础,只有拥有客观全面的创业认知,才能有切身的创业情感体验,也才会有成功的创业实践,从而真正实现创业者知、情、意、行的有机统一。梳理国内外创业认知的相关理论,以此为基本的观察视角和学理依托,厘清创业认知的基本内涵与价值,剖析当前大学生创业现状及其生成机理,在此基础上尝试建构有助于提升大学生创业能力的有效路径,为高校创业教育的开展提供借鉴与范式。
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关键词
大学生
创业认知
创业能力
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职称材料
以行业特色大学为借鉴培养社会适应性人才路径探究
被引量:
1
3
作者
朱庆峰
《中国成人教育》
北大核心
2017年第3期42-45,共4页
建设一流大学的立足点是办一流本科教育。本科教育的核心是人才培养,而社会适应性又是对人才培养效度的有效检验。当前,本科教育主要存在着重专业轻通识、重理论轻实践、重学分轻能力的问题,导致人才的社会适应性差。作为行业特色高校...
建设一流大学的立足点是办一流本科教育。本科教育的核心是人才培养,而社会适应性又是对人才培养效度的有效检验。当前,本科教育主要存在着重专业轻通识、重理论轻实践、重学分轻能力的问题,导致人才的社会适应性差。作为行业特色高校的南京信息工程大学准确把握人才培养的精神内核,坚持以行业需求与社会需求为导向积极探索,通过积极树立为行业服务的"定性"意识、以提高能力为本位的"定型"教学模式、以培育"三感教育"为核心的"定心"情怀,不断提高人才培养质量,为高校人才培养提供了成功的范例。
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关键词
社会适应性
行业特色高校
人才培养
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职称材料
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
4
作者
李庆玲
朱庆峰
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期174-176,共3页
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"...
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"自主评价"等方面对于规范教学体系的运作,保证新型农民培养的质量,起到了不可替代的作用。
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关键词
新农村
农民
职业教育
策略与机制
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职称材料
地方高校人才培养的社会适应性探究——以常熟理工学院为例
被引量:
11
5
作者
朱庆峰
孟克
顾坤华
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第10期91-94,共4页
社会适应性的内涵不仅指学生适应社会所需要的知识和技能,而且还包括自身发展所需要的心智素养。地方高校已迎来转型发展的新机遇,着力于人才培养的社会适应性,从四方面入手:强化高校人才培养社会适应性的观念和目标;构建"技术技能...
社会适应性的内涵不仅指学生适应社会所需要的知识和技能,而且还包括自身发展所需要的心智素养。地方高校已迎来转型发展的新机遇,着力于人才培养的社会适应性,从四方面入手:强化高校人才培养社会适应性的观念和目标;构建"技术技能型"应用人才培养的学科和专业结构;修订应用人才教学方案和培养计划;完善高校社会适应性质量保障和评价体系。
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关键词
地方高校
社会适应性
应用技术类型
现代高等职业教育
原文传递
题名
以建构主义视角构建大学生文化素质教育的途径与方法
被引量:
5
1
作者
朱庆峰
孙杭生
机构
南京信息工程大学经济管理学院党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第24期162-163,共2页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“大学生文化素质教育体系及其教育方式创新研究”(项目编号:D/2008/01/123)
南京信息工程大学教学建设与改革四期工程教学改革研究立项课题“加强大学生文化素质教育途径及方法研究”(项目编号:07JY0118)的阶段性研究成果
文摘
文化素质教育是大学生素质教育的基础。高校文化素质教育由于受传统教学理念的束缚,其效果的发挥受到了一定的限制。文章以建构主义理论为指导,阐述了转变管理范式,创建“以学生为中心”的课内外情境,促成大学生主动学习,并探讨了构建大学生文化素质教育的途径与方法。
关键词
建构主义
文化素质教育
以学生为中心
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
创业认知视域下大学生创业能力提升研究
被引量:
2
2
作者
屈家安
刘菲
机构
南京信息工程大学经济管理学院党委
南京
信息
工程
大学
期刊处
出处
《中国成人教育》
2018年第4期66-68,共3页
基金
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(TAPP)
江苏省高等学校大学生实践创新训练计划立项项目"‘互联网+’背景下大学生微创业困境分析与对策研究"(编号:201610300073X)
+3 种基金
江苏省哲学社会科学专题项目"大学生职业生涯规划教育与心理健康教育有效融合研究"(2017SJBFDY491)
"普通本科院校建立招生
培养
就业联动长效机制研究"(2015NUISTZSA01)
文摘
在大学生创业的过程中,创业认知是创业情感和创业行为的基础,只有拥有客观全面的创业认知,才能有切身的创业情感体验,也才会有成功的创业实践,从而真正实现创业者知、情、意、行的有机统一。梳理国内外创业认知的相关理论,以此为基本的观察视角和学理依托,厘清创业认知的基本内涵与价值,剖析当前大学生创业现状及其生成机理,在此基础上尝试建构有助于提升大学生创业能力的有效路径,为高校创业教育的开展提供借鉴与范式。
关键词
大学生
创业认知
创业能力
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以行业特色大学为借鉴培养社会适应性人才路径探究
被引量:
1
3
作者
朱庆峰
机构
南京信息工程大学经济管理学院党委
出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第3期42-45,共4页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏行业特色型高校一流学科建设驱动因素和模式选择研究”(批准号:2016SJB880004)的研究成果
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“基于高等职业教育改革发展的‘江苏模式’研究”(批准号:B-a/2011/03/011)的研究成果
文摘
建设一流大学的立足点是办一流本科教育。本科教育的核心是人才培养,而社会适应性又是对人才培养效度的有效检验。当前,本科教育主要存在着重专业轻通识、重理论轻实践、重学分轻能力的问题,导致人才的社会适应性差。作为行业特色高校的南京信息工程大学准确把握人才培养的精神内核,坚持以行业需求与社会需求为导向积极探索,通过积极树立为行业服务的"定性"意识、以提高能力为本位的"定型"教学模式、以培育"三感教育"为核心的"定心"情怀,不断提高人才培养质量,为高校人才培养提供了成功的范例。
关键词
社会适应性
行业特色高校
人才培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
4
作者
李庆玲
朱庆峰
机构
南京
信息
工程
大学
继续教育
学院
、职业技术
学院
教学
管理
科
南京信息工程大学经济管理学院党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期174-176,共3页
文摘
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"自主评价"等方面对于规范教学体系的运作,保证新型农民培养的质量,起到了不可替代的作用。
关键词
新农村
农民
职业教育
策略与机制
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
地方高校人才培养的社会适应性探究——以常熟理工学院为例
被引量:
11
5
作者
朱庆峰
孟克
顾坤华
机构
南京信息工程大学经济管理学院党委
南京
大学
教育研究院
江苏经贸职业技术
学院
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第10期91-94,共4页
基金
中国高等教育学会"十二五"教育科研规划重点课题"省级统筹视角下江苏‘高职强省’建设研究"(课题批准号:2014ZBC006)
2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"高等教育与产业结构关系研究--基于大学生就业问题的研究"(项目批准号:2013SJB880056)
江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"基于高等职业教育改革发展的‘江苏模式’研究"(课题批准号:B-a/2011/03/011)的研究成果
文摘
社会适应性的内涵不仅指学生适应社会所需要的知识和技能,而且还包括自身发展所需要的心智素养。地方高校已迎来转型发展的新机遇,着力于人才培养的社会适应性,从四方面入手:强化高校人才培养社会适应性的观念和目标;构建"技术技能型"应用人才培养的学科和专业结构;修订应用人才教学方案和培养计划;完善高校社会适应性质量保障和评价体系。
关键词
地方高校
社会适应性
应用技术类型
现代高等职业教育
Keywords
independent college
social adaptability
vocational and technical type
vocational educational system
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以建构主义视角构建大学生文化素质教育的途径与方法
朱庆峰
孙杭生
《教育与职业》
北大核心
2009
5
下载PDF
职称材料
2
创业认知视域下大学生创业能力提升研究
屈家安
刘菲
《中国成人教育》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
以行业特色大学为借鉴培养社会适应性人才路径探究
朱庆峰
《中国成人教育》
北大核心
2017
1
下载PDF
职称材料
4
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
李庆玲
朱庆峰
《教育与职业》
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
5
地方高校人才培养的社会适应性探究——以常熟理工学院为例
朱庆峰
孟克
顾坤华
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2015
11
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