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新型职业农民培养体系建构策略机制分析
1
作者
李庆玲
朱庆峰
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期174-176,共3页
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"...
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"自主评价"等方面对于规范教学体系的运作,保证新型农民培养的质量,起到了不可替代的作用。
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关键词
新农村
农民
职业教育
策略与机制
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职称材料
题名
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
1
作者
李庆玲
朱庆峰
机构
南京信息工程大学继续教育学院、职业技术学院教学管理科
南京
信息
工程
大学
经济
管理
学院
党委
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第33期174-176,共3页
文摘
新农村建设和农业现代化的发展造就了新型职业农民的成长。农民职业教育不仅关乎新型职业农民的培养成效,而且直接左右着新农村建设的进展。从教学过程来看,专项培训、模块化教学方式改变、示范教学、专业型教师培养以及发挥农民的"自主评价"等方面对于规范教学体系的运作,保证新型农民培养的质量,起到了不可替代的作用。
关键词
新农村
农民
职业教育
策略与机制
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新型职业农民培养体系建构策略机制分析
李庆玲
朱庆峰
《教育与职业》
北大核心
2013
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