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职业人文素质课程“互联网+”课堂教学模式构建--以“国学经典与职场”课程为例
被引量:
1
1
作者
丁燕
纪可妹
《新课程研究(中旬)》
2018年第10期54-55,70,共3页
随着国家将"互联网+"列为国家战略,互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式,成为新时期教育的重要诉求。南京信息职业技术学院"国学经典与职场"课程是一门职业人文素质课程,构建"互联网+"课堂...
随着国家将"互联网+"列为国家战略,互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式,成为新时期教育的重要诉求。南京信息职业技术学院"国学经典与职场"课程是一门职业人文素质课程,构建"互联网+"课堂教学模式可以根据高职学生特点和人才培养模式的要求,以先进的理论为指导,以信息技术为手段,探索创新型的课堂教学新模式,可以有效弥补传统课堂教学的不足。
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关键词
互联网+
教学模式
模式构建
教学改革
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职称材料
题名
职业人文素质课程“互联网+”课堂教学模式构建--以“国学经典与职场”课程为例
被引量:
1
1
作者
丁燕
纪可妹
机构
南京信息职业技术学院素质教育部人文基础教研室
出处
《新课程研究(中旬)》
2018年第10期54-55,70,共3页
基金
南京信息职业技术学院教研与社科基金项目课题(编号:YS20160902)的研究成果
文摘
随着国家将"互联网+"列为国家战略,互联网与教育、教学相结合产生的新教学理念和模式,成为新时期教育的重要诉求。南京信息职业技术学院"国学经典与职场"课程是一门职业人文素质课程,构建"互联网+"课堂教学模式可以根据高职学生特点和人才培养模式的要求,以先进的理论为指导,以信息技术为手段,探索创新型的课堂教学新模式,可以有效弥补传统课堂教学的不足。
关键词
互联网+
教学模式
模式构建
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
职业人文素质课程“互联网+”课堂教学模式构建--以“国学经典与职场”课程为例
丁燕
纪可妹
《新课程研究(中旬)》
2018
1
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