军队医学院校教员在素质教育中的主导作用

素质教育是培养适应 2 1世纪高素质医学人才的必然选择。军队医学院校教员在素质教育中发挥着主导作用。转变教育观念是发挥教员主导作用的前提 ,正确处理教与学的关系是发挥主导作用的基础 。

SARS对医学教育的反思与启迪

SARS的爆发是人类的不幸 ,也是对国家公共卫生应急处理能力的一次考验。本文拟就SARS事件中医学教育存在的问题。

不同层次军校医学生的个性特征比较

目的 通过对不同层次军校医学生的个性特征进行比较 ,以便在军校医学生个性培养过程中采取相应的有效策略。方法 采取整群抽样 ,对某军医大学本科生 82名、大专生 1 1 0名、中专生 1 2 1名进行成人艾森克个性问卷调查。结果 3组军校医学生的N量表均分均明显高于常模组 (P <0 0 5～ 0 0 1 ) ,其中中专组又明显高于本科组和大专组 (P <0 0 5 ) ;3组军校医学生的L量表均分均明显低于常模组 (P <0 0 1 )。结论 军校医学生的个性特征存在不同程度的缺陷 ,学位低的学生比学位高的学生严重 。

国外医学脑血管疾病分册第四届编委会第二次会议纪要

国外医学脑血管疾病分册第四届编委会第二次会议于2003年10月13日在成都召开.会议的中心议题是,抓住纳入中华医学会主办的机遇对杂志进行重新定位,并就更改刊名征询意见.

医学机能实验课程新体系的建立

建立机能实验室 ,使仪器设备得到统管共用 ,全面提高了实验室建设水平 ;构建新的实验教学体系 ,制定新的机能实验大纲 ,编写机能实验课程教材 ,改革实验教学手段 ,全面改革实验教学 ;同时 ,培养了实验人员一专多能的综合素质 ,提高了工作质量和效率。

循证医学与脑血管病的临床决策

早在1996年,本刊发表了第1篇有关循证医学的综述[1].随后,在本刊组织的多次会议上,对循证医学与脑血管疾病诊治进行了传播[2-4].

军医专业开设《基本护理技术操作》课程的教学与实践

目的 :总结军医专业学生开设《基本护理技术操作》课程 16年来的教学与实践经验。方法 :从护理专业教材中选择实用性较强的内容 ,编成军医专业使用的教材 ,合理安排教学内容与课时数 ,根据军医专业学生的特点 ,采取适当的教学方法和手段 ,注重培养学生的实际操作能力和良好医德医风 ,课程结束进行教学评估。结论 :课程的开设使军医专业学生掌握了常用的护理知识与技能 ,增强了学生的独立工作能力 。

开拓进取 再创佳绩——庆祝《国外医学脑血管疾病分册》创刊10周年

到2003年3月,《国外医学脑血管疾病分册》即将走过10年的艰苦创业历程。10年来,在各级领导的正确领导和大力支持下,在全国脑血管疾病防治研究工作者特别是广大作译者的努力下,《国外医学脑血管疾病分册》取得了很大的进步,得到了广大读者的支持和肯定,已成为神经内外科领域有一定影响和声誉的专业性期刊。

开拓进取 求实创新——《国外医学脑血管疾病分册》改进编辑出版策略

回首过去的2003年，我们欣喜地看到了我们所取得的成绩；展望新的一年，我们充满信心和希望。正如中华医学会在《致读者》中所说：“新的一年孕育着新的生机，新的一年代表着新的面貌，新的一年意味着新的起点和新的目标。”

医学影像专业教学改革的初步探讨

结合当前医学影像的发展和计算机技术的应用 ,分别从师资建设、课程设置、教学方式、教学保障等方面探讨影像医学的教学改革。提出充分重视师资建设 ,合理调整教学课程 ,加强教学设备保障 ,进一步改进教学方式和完善教学手段 ,推进教学改革 ,更好地提高教学效果。

医院改革对医学生临床实习的影响及对策

随着国家医疗卫生制度改革的进一步深入 ,医院发展面临一系列新的课题 ,它给医学生临床实习带来了一定的影响。实习管理者和实习学生必须了解医院改革对临床实习的影响 ,有的放矢地做好实习工作 。

国内外医学期刊网站现状及分析

通过互联网了解国内外不同医学期刊网站建设的现状 ,对比发现国内与国外医学期刊的网站建设差距明显。对差距产生的原因做一分析并提出改进建议。

临床带教中对医学生医患沟通能力的培养

在临床带教中 ,通过理论讲座和诊治疾病 ,注重对医学生医患沟通能力的培养 ,提高医学生的综合素质 ,以适应医疗工作 ,防范因医患沟通不当而引起的医疗纠纷 。

《军人心理学及医学心理学》的教学设计

根据多年来的教学经验 ,总结出了《军人心理学及医学心理学》的教学设计。作者认为 ,只有认真地进行教学设计 ,主要是做好总体设计和课堂教学设计 ,才能取得好的教学效果。

21世纪医学共核英语阅读问题探讨

在大学英语教学中 ,阅读教学始终被视为一个重要的技能。“专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分 ,是促进学生完成从学习过渡到实际应用的有效途径。”因此 ,如何上好专业阅读课 ,多年来一直是大学英语教师探讨的一个热门课题。诸多因素影响阅读效果。文章就医学英语阅读教学中的教与学之间的关系 ,探讨医学英语共核 ,以求有效地解决专业阅读教学中存在的一些问题 ,总结探究的价值与意义 。

专升本班《医学遗传学》教学方法初探

专升本教育的开设是贯彻“继续教育有发展”工作思路的具体体现,也同时为各教研室的教学提出了新的要求。由 于专升本班学员与其它班次的学员相比,具有其特殊性,所以只有充分了解他们的具体特点,坚持因材施教,并加上理论与实 际的紧密联系,才能在教学中作到有的放矢,提高教学质量。

因特网医学资源与临床教案编写

通过分析临床教案编写的演变 ,介绍了因特网医学资源的检索方法 ,认为利用因特网医学资源可以编写出内容新、资料全、图文并茂。