分析化学多媒体课件的应用

目的:在分析化学课中采用计算机辅助教学,对其效果进行评价。方法:使用自制的多媒体课件,课后就其应用效果进行问卷调查。结果:肯定了该教学方法的优越性。结论:明确了现有条件下课堂教学中多媒体教学的辅助地位,并找出存在问题,为今后更好地制作和使用多媒体课件打下基础。

检验班《基础化学实验》改革探讨

分析化学和仪器分析是检验专业的重要专业基础课,其共同特点是实验性强。由于过去各门课的实验分散开课的原因,实验教学效果一直不太理想。学员普遍重理论轻实验,基础操作不扎实,存在高分低能现象,严重影响了后续专业课的学习。为改变这一现状,我们经过多年的探索和实践,终于摸索出了一套行之有效的实验教学方法,经检验和药学专业六个班次的实践,效果较好。现介绍如下:

碘盐中微量碘的直接电位分析

采用离子选择性电极以标准曲线法直接测定了碘盐中的微量碘。在0.50mol/L NaCl～0.01mol/LVc本底液中,添加碘化钾或碘酸钾的食盐中的含碘量可以采用标准曲线法直接分析,不需要氯碘分离,Cl^-的干扰可被校正。碘盐分析的相对标准偏差和回收率分别是1.8%(n=6)和105.9%,模拟碘盐分析的相对误差(平均值)为5.2%。

氧瓶燃烧—离子选择性电极测定智力碘口嚼片中的碘

本文介绍了采用氧瓶燃烧—离子选择性电极测定药物中的碘含量。在由0.01mol/L KNO_3—0.09mol/L Vc混合溶液中,I^-的标准曲线在1.0×10^(-2)～1.5×10^(-7)mol/L范围内呈线性,电极斜率为56.32mV/pI(20℃)。Vc改善了I^-在溶液中的稳定性并提高了方法的准确度。用于智力碘口嚼片中微量碘的分析,其相对标准偏差和回收率分别为2.24%(n=6)和97.2%,符合微量分析的要求。与分光光度法的分析结果对照,两者基本一致。

氧瓶燃烧—离子选择性电极测定珍珠粉中的氟含量

采用0.50mol/L HClO_4溶液作为吸收液,以氧瓶燃烧技术预处理珍珠粉,用氟离子选择性电极测定其氟含量。本法测定的珍珠粉氟含量高达38.43μg/g,其相对标准偏差为4.0%(n=5),平均回收率为96.72%。作者提供了一种分析珍珠粉氟含量的简便方法,不仅对于研究珍珠粉的营养、药理作用具有重要的参考价值,而且对珍珠养殖也具有一定的指导意义。

微波消化—离子选择性电极法测定尿碘

本文介绍了采用微波消化—离子选择性电极测定尿碘含量的方法。精确量取2.0mL尿样于玻璃杯中,再加入4mL氯酸和0.1mL浓硫酸,进行微波消化。微波消化程序为:先在560W加热6min,再于700W加热10min。在由KNO_3、Vc等组成的混合介质中,用碘离子选择性电极法测定尿碘,其相对标准偏差和回收率分别为5.2％(n=7)和99.66％。测定了33例正常学生的尿碘(x±s)为6.10±1.44μg/dL。与目前其它方法相比,本法测定尿碘更加简便、快速和安全,易于推广使用。

离子选择性电极测定龙牡壮骨冲剂中的微量氟

龙牡壮骨冲剂是一种强筋壮骨、疗效较好的纯中药制剂。本文采用氧瓶燃烧—离子选择性电极法首次测定了该制剂的氟含量。结果表明,该制剂不仅含有丰富的钙质,还含有较高的微量元素氟,这有利于人体钙质吸收、骨骼发育和钙磷代谢,为研究其药用功效提供了理论依据。