正确认识农业投入的社会能动作用

历史经验证明,迄今为止,任何一种社会形态,也无论是工业发达国家还是发展中国家,农业一定是社会发展的基础产业,即使产业结构排序已是3、2、1的国家,农业的基础地位依然不变,深而言之,没有第一产业的发展与稳定,就不会有第二、第三产业的健康发展,这是不以人们意志为转移的客观规律。

农业基础地位论辩思

传统农业基础论的主要观点(即6大贡献:食物、原料、劳力、资金、市场和创汇),随着社会经济的发展已难以真正说明农业的基础地位。新形势下必须从理论上深化对农业基础地位的认识:1.农业为基础,应包括农业是自身发展的基础;2.发达的经济必须有一个发达的农业;3.农业基础地位的增强依赖于农民的增收。

关于会计电算化教学系统设计的探讨

着手会计电算化教学系统设计,是搞好会计电算化教学的有效途径。会计电算化教学系统设计可试从系统目标、课程体系、教学手段等3个方面着手。系统目标划分为远期目标、近期目标;课程体系包括主干类课程、辅助类课程;教学手段由模拟教学方法、模拟教学资源设计组成。3者相互联系,共同组成完整的会计电算化教学系统。