在校大学生热液烫伤原因分析与护理策略

目的研究分析在校大学生热液烫伤原因,并探讨相应的护理对策。方法选取2015年9月—2017年4月我院诊治的热液烫伤大学生120例,对其烫伤原因进行研究分析。结果在大学生热液烫伤中最主要的原因是缺乏自理能力、学校热水设施等建设不够合理以及防范意识较差,分别占比为29.17%、23.33%和18.33%。结论很多大学生在初不如大学校园时由于缺乏自理能力,或者学生设施建设不够合理,以及大学生在取热水或者打饭等时候防范意识较差,因此容易发生烫伤事件;通过相应的急救护理措施可将烫伤伤害降至最低,促进烫伤患者的恢复。

烫伤康复期疼痛的护理要点分析

目的研究分析烫伤康复期疼痛的护理要点。方法选取2016年8月—2017年4月我院收治的大学生烫伤患者94例,随机分为研究组(n=47例)和对照组(n=47例),对照组47例实施常规烫伤护理,研究组47例实施疼痛评分护理干预,对比其护理结果。结果研究组47例患者的创面愈合时间以及VAS评分都优于对照组患者对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在烫伤患者的日常护理中增加疼痛护理干预,能有效缩短患者的伤口愈合时间,减轻疼痛感,提高护理效果。

高校学生门诊输液心理护理对策探讨

探讨高校学生门诊输液心理护理对策。方法:选择我校门诊输液学生患者120例作为研究对象,选取病例时间:2016年9月-2017年9月,随机分组,各组为60例,对照组患者给予一般门诊输液护理措施,观察组患者在一般门诊输液护理措施的前提下,实施心理护理干预。两组患者的治疗依赖性和患者满意度的比较。结果:(1)对照组为83.33%,随访组为96.67%,差异有统计学意义,P <0.05。(2)与75.00%对照组相比,观察组满意率较高(100.00%),数据差异有统计学意义(P <0.05)。结论:高等院校外部门诊患者的心理治疗干预可提高治疗满意度和患者满意度,值得推广应用。