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植物生产类专业《普通微生物学》教学改革的探索与实践
被引量:
3
1
作者
何琳燕
盛下放
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第8期1322-1324,共3页
根据植物生产类专业的培养目标,从教学内容、教学方法、考核方式以及实验教学等方面对《普通微生物学》课程进行了改革探索,包括整合精简更新教学内容,强化基础知识;改进课堂教学方法,充分发挥学生在教学中的主观能动性;改革考核方式,...
根据植物生产类专业的培养目标,从教学内容、教学方法、考核方式以及实验教学等方面对《普通微生物学》课程进行了改革探索,包括整合精简更新教学内容,强化基础知识;改进课堂教学方法,充分发挥学生在教学中的主观能动性;改革考核方式,全面考察学生掌握知识运用知识的能力;在实验中加强基本技术的训练和科学研究的培养等,有效提高了教学效果。
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关键词
植物生产类专业
普通微生物学
教学改革
下载PDF
职称材料
微生物研究技术与方法课的设置与改革初探
被引量:
11
2
作者
盛下放
何琳燕
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第2期162-164,共3页
根据当前微生物学人才培养的需求设置微生物研究技术与方法课程,该课程为微生物学专业学生的必修课,生物科学专业学生的选修课程。是一门理论性和实践性相结合的课程。结合专业课教学中素质教育的要求,对课程内容、教学方法、考核方式...
根据当前微生物学人才培养的需求设置微生物研究技术与方法课程,该课程为微生物学专业学生的必修课,生物科学专业学生的选修课程。是一门理论性和实践性相结合的课程。结合专业课教学中素质教育的要求,对课程内容、教学方法、考核方式等进行了一些初步改革,取得了较好的成绩。
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关键词
课程
教学改革
素质教育
下载PDF
职称材料
题名
植物生产类专业《普通微生物学》教学改革的探索与实践
被引量:
3
1
作者
何琳燕
盛下放
机构
南京农业大学生命科学学院南京农业大学生物学教学实验中心
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第8期1322-1324,共3页
文摘
根据植物生产类专业的培养目标,从教学内容、教学方法、考核方式以及实验教学等方面对《普通微生物学》课程进行了改革探索,包括整合精简更新教学内容,强化基础知识;改进课堂教学方法,充分发挥学生在教学中的主观能动性;改革考核方式,全面考察学生掌握知识运用知识的能力;在实验中加强基本技术的训练和科学研究的培养等,有效提高了教学效果。
关键词
植物生产类专业
普通微生物学
教学改革
Keywords
Plant-productive specialties, General Microbiology, Teaching reformation
分类号
Q93-4 [生物学—微生物学]
下载PDF
职称材料
题名
微生物研究技术与方法课的设置与改革初探
被引量:
11
2
作者
盛下放
何琳燕
机构
南京农业大学生命科学学院南京农业大学生物学教学实验中心
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第2期162-164,共3页
文摘
根据当前微生物学人才培养的需求设置微生物研究技术与方法课程,该课程为微生物学专业学生的必修课,生物科学专业学生的选修课程。是一门理论性和实践性相结合的课程。结合专业课教学中素质教育的要求,对课程内容、教学方法、考核方式等进行了一些初步改革,取得了较好的成绩。
关键词
课程
教学改革
素质教育
分类号
Q93-4 [生物学—微生物学]
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1
植物生产类专业《普通微生物学》教学改革的探索与实践
何琳燕
盛下放
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2008
3
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职称材料
2
微生物研究技术与方法课的设置与改革初探
盛下放
何琳燕
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2006
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