高职图书馆读者服务质量评价比较——以南京化工职业技术学院图书馆为例

对南京化工职业技术学院293名师生读者进行分层随机抽样问卷调查,结果显示,师生读者在阅读行为、对图书馆地位的重要性评价及对服务指标的关注度与相对满意度方面均存在显著性差异。针对调查结果提出了高职院校改进读者服务工作的对策建议。

浅议信息时代高职院校图书馆的用户教育——以南京化工职业技术学院图书馆为例

结合本校图书馆用户教育的发展现状,阐明大学图书馆用户教育的前景、内容与方式。

高职图书馆馆藏资源优化工作研究

馆藏资源优化是高职图书馆提高服务水平与资源利用效率的一项重要工作。文章分析了高职图书馆馆藏资源建设工作的现状,构建了包含图书资源借阅使用率与馆藏年限两个维度的资源分类优化管理矩阵模型,提出了强化与改进高职图书馆馆藏资源优化工作的具体措施与途径。

关于图书馆法律缺失环境下高校图书馆职业道德和职业伦理的思考

图书馆行业法律缺失对高校图书馆发展极为不利,单纯依靠图书馆界一直常抓不懈的职业道德建设并不能尽善尽美地解决图书馆的所有问题,而职业伦理作为一种体系,它的建设是保障高校图书馆事业健康发展的有效手段和必要途径,提出了高校图书馆职业伦理建设的原则和实施途径。

图书管理员个人阅读经验在职业活动中的应用思考

在重视创造阅读条件吸引读者的同时,不能忽略图书管理员的个人阅读经验在职业活动中的应用。个人阅读经验是图书管理员职业形成与发展的基础,图书管理员应当成为阅读指导专家,个人阅读也是本职工作开展和自我职业意识提升的前提。

图书馆“阅读疗愈”服务探究

论文从梳理"阅读疗愈"的历史与现状入手,阐释了"阅读疗愈"服务公众的必要性和可能性,指出:图书馆界应主动承担社会责任,将"阅读疗愈"制度化,开展"跨界"合作研究,还提出了构建符合国情的"阅读疗愈"体系的初步构想。

高校图书馆采编工作阻滞因素的探究——以纸质资源为例

图书馆采编工作是高校图书馆业务工作的起点,其工作质量关乎图书馆服务质量。文章从采访图书结构不合理和采编工作效率低下两个角度分析高校图书馆纸质资源采编工作中的阻滞因素,进而从遴选图书供应商、调整优化馆藏结构、建立健全采编工作考核制度和合理规划工作流程等方面提出解决这些阻滞因素的具体策略。

江苏高职院校图书馆学科服务现状调查

学科服务工作是体现图书馆创新精神与个性化服务工作水平的一种全新工作模式。江苏高职院校图书馆学科服务现状的网络调查显示,在全省82所高职院校图书馆中,除少数已经或正在准备开展学科服务工作外,其余多数仍未开展此项工作。该文对形成这种状况的主要原因进行了分析,并提出了高职院校图书馆开展学科服务工作的相应对策及建议。

基于教学科研用户服务的高职院图书馆供需矛盾探析

以分析高职院教学科研用户需求为切入点,指出当前高职院教学科研用户不断增长的信息需求和高职院图书馆传统陈旧的服务模式造成的有限供给之间尖锐的矛盾,并从矛盾产生的根源进行探析,对解决这一矛盾的方式、方法进行建构。

基于聚类算法的图书馆书目推荐服务

介绍了数据挖掘中聚类算法的定义、功能及常用算法,并根据南京化工职业技术学院的实际情况,构建数据源,设计基于聚类算法的图书馆书目推荐服务。

浅谈网络环境下高校图书馆信息资源合理配置

随着网络化环境的形成,高校图书馆的信息资源开始多样化。通过分析高校图书馆各种资源配置现状,探索新环境下图书馆信息资源配置的原则,并提出资源合理配置的合理方案,以实现图书馆资源的高效、有效利用。

浅析当代图书馆人文美学之构建

美存在于社会生活的各个方面,同样,美也存在于图书馆中,图书馆的宗旨是以读者为中心的人本主义,所以图书馆的美学实质是一种人文美学。文章提出了图书馆人文美学体系的框架,并从各个组成部分进行了分析。

高校图书馆的人文主义关怀——信息道德教育的角度

教育是图书馆两大基本职能之一。文章从本体论、认识论、控制论三个层面释明:人文主义是图书馆工作之核心、信息道德教育是人文主义之应有内涵、信息过滤与控制是信息道德教育之重要途径。指出信息的入藏和利用在信息过滤与控制过程中的实践意义,得出应克服"书本位"、"藏本位"思想,要牢固树立"人本位"、"用本位"观念的基本结论。

高职院校图书馆特色资源建设刍议

在介绍高职院校图书馆特色资源建设的特质基础上,分析了高职院校图书馆特色资源建设的重要性,探讨了高职院校图书馆特色资源建设的路径。

论研究性学习视野中的大学图书馆科研信息服务

大学图书馆科研信息服务与研究性学习密不可分,前者为后者提供了学习条件和氛围,后者也对前者提出了更高的要求。大学图书馆应广泛深入地了解研究性学习的需求,创新服务理念,扩展服务功能,主动、超前。

试论高职院校图书馆特色资源建设

介绍了高职院校图书馆特色资源建设的类型、特征和实例,论述了高职院校图书馆开展特色资源建设的重要性与路径。

从信息道德教育的角度论高校图书馆的人文关怀

教育是图书馆两大基本职能之一。从本体论、认识论、控制论3个层面释明人文主义是图书馆工作之核心、信息道德教育是人文主义之应有内涵、信息过滤与控制是信息道德教育之重要途径。指出信息的入藏和利用在信息过滤与控制过程中的实践意义,得出应克服“书本位”“藏本位”思想,牢固树立“人本位”“用本位”观念的基本结论。

论和谐社会视野中的高职院校图书馆信息服务

高职院校图书馆要认真研究信息服务不和谐的现状,以和谐图书馆的构建为取向,为广大师生提供和谐的人性化信息服务,为促进和谐社会建设做出贡献。

论和谐社会视野中的高职院校图书馆信息服务

高职院校图书馆要认真研究信息服务不和谐的现状,以和谐图书馆的构建为取向,为广大师生提供和谐的人性化信息服务,为促进和谐社会建设做出贡献。

微书评在高校图书馆阅读推广中的应用探析

介绍了微书评的概念和特性,阐述了图书馆在阅读推广工作中开展微书评工作的必要性,分析了高校图书馆开展微书评工作存在的障碍,并提出了高校图书馆利用微书评进行阅读推广的策略。