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临床医学“5+3”生物化学与分子生物学教学探讨
被引量:
6
1
作者
刘向华
袁栎
+2 位作者
刘志军
德伟
张怀平
《基础医学教育》
2016年第6期456-458,共3页
临床医学"5+3"人才培养体系旨在培养研究生和住院医师"双重身份"的全面创新型临床医学人才。生物化学与分子生物学是一门医学基础课,分析该课程体系现状及发展趋势,探讨LBL+PBL+CBL+E-learning的综合教学模式,强化...
临床医学"5+3"人才培养体系旨在培养研究生和住院医师"双重身份"的全面创新型临床医学人才。生物化学与分子生物学是一门医学基础课,分析该课程体系现状及发展趋势,探讨LBL+PBL+CBL+E-learning的综合教学模式,强化教师为主导、以学生为主体的教学理念,建立多元化教学评价体系等,使该课程符合培养"5+3"临床医学生专业知识、临床思维能力及科研创新能力的需求。
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关键词
生物化学与分子生物学
教学改革
临床医学“5+3”
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职称材料
医学分子生物学网络课程的构建及探讨
被引量:
3
2
作者
刘向华
袁栎
+3 位作者
刘志军
蒋丽
德伟
张怀平
《教育教学论坛》
2017年第37期56-57,共2页
网络课程教学资源平台是实现现代化及信息化的有效途径,构建自主性学习的网络医学教学课程体系,将有效提高医学院校的教学质量和教学效率,推动全国高校间资源共建共享。本文阐述了南京医科大学医学分子生物学网络课程平台的课程体系、...
网络课程教学资源平台是实现现代化及信息化的有效途径,构建自主性学习的网络医学教学课程体系,将有效提高医学院校的教学质量和教学效率,推动全国高校间资源共建共享。本文阐述了南京医科大学医学分子生物学网络课程平台的课程体系、内容设置、评价指标及应用前景。合理运用网络课程作为辅助教学手段,将促进医学分子生物学教学模式的改革并加强高校信息化建设的步伐。
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关键词
医学分子生物学
网络课程
构建及探讨
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职称材料
医学分子生物学虚拟实验的建立和应用优势
被引量:
11
3
作者
刘向华
德伟
+2 位作者
刘志军
郭静
张爱萍
《西北医学教育》
2015年第2期309-311,共3页
面对当前传统实验教学的局限性和虚拟实验的迅速发展,南京医科大学构建了医学分子生物学虚拟实验平台,建立了"理论学习→虚拟实验→实际操作"三步曲的教学改革模式。本文总结了该虚拟实验平台构建的流程、要素、实验内容及应...
面对当前传统实验教学的局限性和虚拟实验的迅速发展,南京医科大学构建了医学分子生物学虚拟实验平台,建立了"理论学习→虚拟实验→实际操作"三步曲的教学改革模式。本文总结了该虚拟实验平台构建的流程、要素、实验内容及应用优势。合理运用虚拟实验作为辅助教学手段,将促进分子生物学实验教学模式的改革并加强高校信息化建设的步伐。
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关键词
医学分子生物学
虚拟实验
教学改革
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职称材料
虚拟实验在分子生物学实验教学中的作用
被引量:
6
4
作者
刘向华
德伟
+2 位作者
刘志军
郭静
张爱萍
《基础医学教育》
2014年第11期973-975,共3页
为适应现代教育理念,结合虚拟实验教学特点,对医学生分子生物学实验教学改革进行了初步探讨。结果表明,采用传统讲授与虚拟实验教学相结合的教学模式,不仅加强了创新性教师队伍的建设,激发学生兴趣、培养其创新能力,而且促进实验室管理...
为适应现代教育理念,结合虚拟实验教学特点,对医学生分子生物学实验教学改革进行了初步探讨。结果表明,采用传统讲授与虚拟实验教学相结合的教学模式,不仅加强了创新性教师队伍的建设,激发学生兴趣、培养其创新能力,而且促进实验室管理模式的改革,提高实验教学质量,大大加速了高校信息化建设的步伐。
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关键词
分子生物学
虚拟实验
教学改革
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职称材料
医学留学生生物化学理论教学的探索
被引量:
2
5
作者
刘向华
德伟
刘志军
《基础医学教育》
2015年第4期348-350,共3页
医学留学生教育不仅是我国加强教育文化对外合作交流的需求,也是高等教育国际化的重要组成部分。生物化学是一门医学基础课,探讨医学留学生生物化学理论教学模式和方法,加强留学生交流,努力提高医学留学生的教学质量,以实现留学生教育...
医学留学生教育不仅是我国加强教育文化对外合作交流的需求,也是高等教育国际化的重要组成部分。生物化学是一门医学基础课,探讨医学留学生生物化学理论教学模式和方法,加强留学生交流,努力提高医学留学生的教学质量,以实现留学生教育的可持续发展。
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关键词
生物化学
教学模式
医学留学生
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职称材料
医学留学生生物化学实验教学的改革探索
被引量:
5
6
作者
刘向华
德伟
刘志军
《西北医学教育》
2014年第6期1199-1201,共3页
医学留学生教育不仅是我国加强教育文化对外合作交流的需求,也是高等教育国际化的重要组成部分。生物化学实验是与生物化学理论相配套的基础课程,探讨医学留学生生物化学实验课程体系的改革,针对留学生特点确定培养目标,优化教学模式和...
医学留学生教育不仅是我国加强教育文化对外合作交流的需求,也是高等教育国际化的重要组成部分。生物化学实验是与生物化学理论相配套的基础课程,探讨医学留学生生物化学实验课程体系的改革,针对留学生特点确定培养目标,优化教学模式和方法,加强留学生交流,努力提高医学留学生的教学质量,为培养出全面发展的创新型医学留学生人才奠定良好基础。
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关键词
医学留学生
生物化学实验
教学课程体系
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职称材料
脑缺血时NMDA受体通过Src激酶和Ca^2+/钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ调控ERKs激活
被引量:
7
7
作者
吴辉文
李洪福
郭军
《Neuroscience Bulletin》
SCIE
CAS
CSCD
2007年第2期107-112,共6页
目的ERKs是钙依赖性激活蛋白,本研究旨在探讨钙依赖性蛋白激酶是否参与了脑缺血后ERK级联的调控。方法采用四动脉结扎诱导大鼠前脑缺血,用免疫印迹的方法观察几个钙依赖性蛋白激酶含量及活性的变化。结果致死性脑缺血以NMDA受体依赖...
目的ERKs是钙依赖性激活蛋白,本研究旨在探讨钙依赖性蛋白激酶是否参与了脑缺血后ERK级联的调控。方法采用四动脉结扎诱导大鼠前脑缺血,用免疫印迹的方法观察几个钙依赖性蛋白激酶含量及活性的变化。结果致死性脑缺血以NMDA受体依赖的方式激活ERKs,并差异性上调Src和Ca^2+/钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ(CaMKⅡ)的活性。Src激酶和CaMKⅡ的抑制剂PP2和KN62能显著的阻止缺血诱导的ERKs激活。然而,缺血诱导的Src过度激活也伴随着ERKs的活性抑制。结论致死性脑缺血刺激NMDA受体通过Src激酶和CaMKⅡ介导ERKs活性上调,但是脑缺血诱导的Src过度激活可能也参与了ERKs信号通路的负性调控。
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关键词
脑缺血
细胞外信号调节激酶
NMDA受体
Src家族蛋白激酶
CaMKⅡ
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职称材料
题名
临床医学“5+3”生物化学与分子生物学教学探讨
被引量:
6
1
作者
刘向华
袁栎
刘志军
德伟
张怀平
机构
南京医科大学基础医学院生化与分子生物学系
南京医科大学
师资发展中心
出处
《基础医学教育》
2016年第6期456-458,共3页
基金
南京医科大学"十二五"教学研究课题(JYY2015071
JYZ2015012)
文摘
临床医学"5+3"人才培养体系旨在培养研究生和住院医师"双重身份"的全面创新型临床医学人才。生物化学与分子生物学是一门医学基础课,分析该课程体系现状及发展趋势,探讨LBL+PBL+CBL+E-learning的综合教学模式,强化教师为主导、以学生为主体的教学理念,建立多元化教学评价体系等,使该课程符合培养"5+3"临床医学生专业知识、临床思维能力及科研创新能力的需求。
关键词
生物化学与分子生物学
教学改革
临床医学“5+3”
分类号
R34 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
医学分子生物学网络课程的构建及探讨
被引量:
3
2
作者
刘向华
袁栎
刘志军
蒋丽
德伟
张怀平
机构
南京医科大学基础医学院生化与分子生物学系
南京医科大学
第一临床
医学院
南京医科大学
教师发展中心
出处
《教育教学论坛》
2017年第37期56-57,共2页
基金
南京医科大学"十二五"教学研究课题(JYY2015071
JYZ2015012)
中华医学会医学教育研究课题(2016B-JJ069)
文摘
网络课程教学资源平台是实现现代化及信息化的有效途径,构建自主性学习的网络医学教学课程体系,将有效提高医学院校的教学质量和教学效率,推动全国高校间资源共建共享。本文阐述了南京医科大学医学分子生物学网络课程平台的课程体系、内容设置、评价指标及应用前景。合理运用网络课程作为辅助教学手段,将促进医学分子生物学教学模式的改革并加强高校信息化建设的步伐。
关键词
医学分子生物学
网络课程
构建及探讨
Keywords
Medical Molecular Biology
network course
construction and discussion
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
医学分子生物学虚拟实验的建立和应用优势
被引量:
11
3
作者
刘向华
德伟
刘志军
郭静
张爱萍
机构
南京医科大学基础医学院生化与分子生物学系
江苏省捷达软件工程有限公司
出处
《西北医学教育》
2015年第2期309-311,共3页
文摘
面对当前传统实验教学的局限性和虚拟实验的迅速发展,南京医科大学构建了医学分子生物学虚拟实验平台,建立了"理论学习→虚拟实验→实际操作"三步曲的教学改革模式。本文总结了该虚拟实验平台构建的流程、要素、实验内容及应用优势。合理运用虚拟实验作为辅助教学手段,将促进分子生物学实验教学模式的改革并加强高校信息化建设的步伐。
关键词
医学分子生物学
虚拟实验
教学改革
Keywords
medical molecular biology
virtual experiment
construction and application
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
虚拟实验在分子生物学实验教学中的作用
被引量:
6
4
作者
刘向华
德伟
刘志军
郭静
张爱萍
机构
南京医科大学基础医学院生化与分子生物学系
江苏省捷达软件工程有限公司
出处
《基础医学教育》
2014年第11期973-975,共3页
文摘
为适应现代教育理念,结合虚拟实验教学特点,对医学生分子生物学实验教学改革进行了初步探讨。结果表明,采用传统讲授与虚拟实验教学相结合的教学模式,不仅加强了创新性教师队伍的建设,激发学生兴趣、培养其创新能力,而且促进实验室管理模式的改革,提高实验教学质量,大大加速了高校信息化建设的步伐。
关键词
分子生物学
虚拟实验
教学改革
分类号
R34 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
医学留学生生物化学理论教学的探索
被引量:
2
5
作者
刘向华
德伟
刘志军
机构
南京医科大学基础医学院生化与分子生物学系
出处
《基础医学教育》
2015年第4期348-350,共3页
文摘
医学留学生教育不仅是我国加强教育文化对外合作交流的需求,也是高等教育国际化的重要组成部分。生物化学是一门医学基础课,探讨医学留学生生物化学理论教学模式和方法,加强留学生交流,努力提高医学留学生的教学质量,以实现留学生教育的可持续发展。
关键词
生物化学
教学模式
医学留学生
Keywords
biochemistry
teaching mode
international medical students
分类号
R34 [医药卫生—基础医学]
下载PDF
职称材料
题名
医学留学生生物化学实验教学的改革探索
被引量:
5
6
作者
刘向华
德伟
刘志军
机构
南京医科大学基础医学院生化与分子生物学系
出处
《西北医学教育》
2014年第6期1199-1201,共3页
文摘
医学留学生教育不仅是我国加强教育文化对外合作交流的需求,也是高等教育国际化的重要组成部分。生物化学实验是与生物化学理论相配套的基础课程,探讨医学留学生生物化学实验课程体系的改革,针对留学生特点确定培养目标,优化教学模式和方法,加强留学生交流,努力提高医学留学生的教学质量,为培养出全面发展的创新型医学留学生人才奠定良好基础。
关键词
医学留学生
生物化学实验
教学课程体系
Keywords
international medical students
biochemistry experiment
teaching course system
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
脑缺血时NMDA受体通过Src激酶和Ca^2+/钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ调控ERKs激活
被引量:
7
7
作者
吴辉文
李洪福
郭军
机构
南京医科大学
基础
医学院
形态学实验室
南京医科大学
江苏省中西医结合医院脑外科
南京医科大学基础医学院生化与分子生物学系
出处
《Neuroscience Bulletin》
SCIE
CAS
CSCD
2007年第2期107-112,共6页
基金
Acknowledgements: This work was supported by the Natural Science Foundation of Jiangsu Province, China (No. 04KJB310082) and the Science and Technology Development Foundation of Nanjing Medical University (No. 06NMUZ002).
文摘
目的ERKs是钙依赖性激活蛋白,本研究旨在探讨钙依赖性蛋白激酶是否参与了脑缺血后ERK级联的调控。方法采用四动脉结扎诱导大鼠前脑缺血,用免疫印迹的方法观察几个钙依赖性蛋白激酶含量及活性的变化。结果致死性脑缺血以NMDA受体依赖的方式激活ERKs,并差异性上调Src和Ca^2+/钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ(CaMKⅡ)的活性。Src激酶和CaMKⅡ的抑制剂PP2和KN62能显著的阻止缺血诱导的ERKs激活。然而,缺血诱导的Src过度激活也伴随着ERKs的活性抑制。结论致死性脑缺血刺激NMDA受体通过Src激酶和CaMKⅡ介导ERKs活性上调,但是脑缺血诱导的Src过度激活可能也参与了ERKs信号通路的负性调控。
关键词
脑缺血
细胞外信号调节激酶
NMDA受体
Src家族蛋白激酶
CaMKⅡ
Keywords
cerebral ischemia
extracellular signal-regulated kinases
NMDA receptors
Src family tyrosine kinases
CaMKⅡ
分类号
R743 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
临床医学“5+3”生物化学与分子生物学教学探讨
刘向华
袁栎
刘志军
德伟
张怀平
《基础医学教育》
2016
6
下载PDF
职称材料
2
医学分子生物学网络课程的构建及探讨
刘向华
袁栎
刘志军
蒋丽
德伟
张怀平
《教育教学论坛》
2017
3
下载PDF
职称材料
3
医学分子生物学虚拟实验的建立和应用优势
刘向华
德伟
刘志军
郭静
张爱萍
《西北医学教育》
2015
11
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职称材料
4
虚拟实验在分子生物学实验教学中的作用
刘向华
德伟
刘志军
郭静
张爱萍
《基础医学教育》
2014
6
下载PDF
职称材料
5
医学留学生生物化学理论教学的探索
刘向华
德伟
刘志军
《基础医学教育》
2015
2
下载PDF
职称材料
6
医学留学生生物化学实验教学的改革探索
刘向华
德伟
刘志军
《西北医学教育》
2014
5
下载PDF
职称材料
7
脑缺血时NMDA受体通过Src激酶和Ca^2+/钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ调控ERKs激活
吴辉文
李洪福
郭军
《Neuroscience Bulletin》
SCIE
CAS
CSCD
2007
7
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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