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高校改革发展中的质量问题
被引量:
7
1
作者
唐文
陈琪
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季晓辉
朱萍
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2007年第5期20-22,共3页
关键词
高校改革
质量问题
教育质量评估体系
人才培养质量
教育教学质量
教育教学过程
教育教学改革
永恒主题
下载PDF
职称材料
以学生为本精品课程评建机制探析
被引量:
10
2
作者
唐文
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第12期32-34,共3页
注重学生在课程评价中的重要地位是现代课程研究改革的发展趋势。在目前我国高校精品课程评建基础上,进一步提高精品课程的综合效益,应以先进的课程评价理论为指导,确立以学生为本的精品课程评建理念,加强有助学生能力培养的实践性...
注重学生在课程评价中的重要地位是现代课程研究改革的发展趋势。在目前我国高校精品课程评建基础上,进一步提高精品课程的综合效益,应以先进的课程评价理论为指导,确立以学生为本的精品课程评建理念,加强有助学生能力培养的实践性、整合性精品课程建设,并从评价主体多元化、评价方法多样化和管理人本化等方面,积极探索激励学生学习和参与的精品课程评建机制。
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关键词
学生
精品
课程
评价
建设
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职称材料
题名
高校改革发展中的质量问题
被引量:
7
1
作者
唐文
陈琪
季晓辉
朱萍
机构
南京医科大学
教务处
南京医科大学
南京医科大学教育研究与质量评估中心
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2007年第5期20-22,共3页
关键词
高校改革
质量问题
教育质量评估体系
人才培养质量
教育教学质量
教育教学过程
教育教学改革
永恒主题
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以学生为本精品课程评建机制探析
被引量:
10
2
作者
唐文
机构
南京医科大学
教务处
南京医科大学教育研究与质量评估中心
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第12期32-34,共3页
基金
江苏省教育规划办公室“十一五”重点项目“医学课程评价国际标准本土化研究”,编号:B—a/2006/01004
文摘
注重学生在课程评价中的重要地位是现代课程研究改革的发展趋势。在目前我国高校精品课程评建基础上,进一步提高精品课程的综合效益,应以先进的课程评价理论为指导,确立以学生为本的精品课程评建理念,加强有助学生能力培养的实践性、整合性精品课程建设,并从评价主体多元化、评价方法多样化和管理人本化等方面,积极探索激励学生学习和参与的精品课程评建机制。
关键词
学生
精品
课程
评价
建设
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
高校改革发展中的质量问题
唐文
陈琪
季晓辉
朱萍
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2007
7
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职称材料
2
以学生为本精品课程评建机制探析
唐文
《中国大学教学》
CSSCI
2008
10
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