系统健康教育对妊娠期糖尿病孕妇知、信、行的影响

目的:观察系统健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的干预效果,进一步探索对妊娠期糖尿病患者科学、便捷、经济、有效的饮食治疗和健康促进方法。方法:120名妊娠期糖尿病孕妇按1∶1随机分为实验组和对照组,实验组接受系统健康教育,对照组接受传统健康教育。观察两组相关知识的认知情况、态度及饮食习惯等方面的改变。结果:系统教育组和传统教育组均可使知识调查总分上升,但系统教育组要优于传统教育组;而态度总分仅在系统教育组干预后上升,且饮食习惯系统教育组优于传统教育组。结论:妊娠期糖尿病孕妇系统健康教育在相关知识的认知情况、态度及饮食习惯等方面的改变有一定意义。

南京市学龄前儿童睡眠与行为问题的关系

目的了解南京市学龄前儿童睡眠问题（sP）及行为问题的发生情况，探讨二者之间的关系。方法用分层随机抽样调查方法从南京市2个行政区6所幼儿园中抽取3～6岁儿童1327名。儿童睡眠习惯及家庭社会特征问卷由儿童父母完成。通过Achenbach儿童行为量表（1．5-5．0岁）得到行为问题分值。通过Logistic回归模式控制潜在混杂因素分析儿童睡眠及行为问题之间的关系。结果南京市学龄前儿童sP发生率为52．68％，男童发生率（56．11％）明显高于女童（48．60％），差异有统计学意义（P=0．006）。总行为问题发生率为10．40％。SP组总行为问题及内向性、外向性行为问题的发生率及得分显著高于无睡眠问题组，差异均有统计学意义（P〈0．05）。Logistic回归分析显示SP是总行为问题的显著风险因素（OR=2．08，P〈0．001）。结论南京地区学龄前儿童SP发生较为普遍。儿童SP是学龄前儿童行为问题发生的高危因素。

维生素A对SD大鼠脑组织MC4R、POMC基因表达的影响

目的:探讨维生素A对SD大鼠食欲和黑皮素4受体(MC4R)、阿片黑素促皮质激素原(POMC)基因表达的影响,初步探讨维生素A影响大鼠食欲的机制。方法:将雄性SD大鼠随机分为A组(维生素A缺乏组)和B组(对照组)。喂养74 d,实验的第75天A组随机取出16只,分为A1组(维生素A缺乏组)和A2组(维生素A皮下补充组);B组随机取出8只,为B1组(对照组)。实验第79天,将这3组大鼠全部处死,取血和组织进行相关指标测定。A组剩余的动物按体重随机分为A3组(维生素A缺乏组)和A4组(维生素A食物补充组)。B组剩余的8只动物为B2组(对照组)。30 d后将其全部处死,取组织进行相关指标测定。结果:维生素A缺乏组进食量显著低于正常对照组,给予缺乏组大鼠维生素A皮下和食物补充后,大鼠进食量显著增多。维生素A缺乏组MC4R和POMC的mRNA表达升高,补充维生素A后大鼠POMC mRNA的表达水平明显降低。结论:维生素A影响大鼠食欲的可能机制是改变了下丘脑有关控制食欲的基因表达。