高职院校学生评价体系探讨

通过对目前高职校学生评价体系现状的分析,提出了建立符合高职校特点的评价体系的方法,并希望通过实践促进学生的全面发展。

网络环境下英语教学和培养学生自主学习能力

本文旨在探讨建构主义的学习观的理论、网络环境下的英语教学实践和学生自主学习的能力之间的关系的一些问题。通过对建构主义的学习观的理论和自主学习的理论,结合多媒体网络资源在英语教学中应用的分析表明:以建构主义理论为支撑,利用现代网络技术,强调个性化教学的教学模式不仅体现了先进的教育理念,把握了知识传授和能力培养的关系,而且突出了学生的主体地位,开发了学生的自主学习能力,是英语教学模式改革的重要方向。

徐坤学人小说论

以学者和女性的双重身份出发,探讨了徐坤的小说在内容、女性视角、语言风格三个方面区别于其他学人小说的特征。

从对玛蒂尔德的重新解读谈职校生的素质培养

法国著名作家莫泊桑的《项链》可谓是家喻户晓,大部分读者和材料对女主人公玛蒂尔德都定性为一个贪图享受,爱慕虚荣的小资产积极妇女形象。文章将从几个被大家忽略的层面重新剖析主人公的品质特点并且探讨这些品格对职业学校学生人生观和价值观形成的重要作用。