入脑入心强基固本--院校政治理论课推动党的创新理论“三进入”的思考

党的创新理论是中国共产党把马克思主义基本理论同中国具体实践相结合的产物，是当代马克思主义的最新理论成果。院校政治理论课教学对青年学生进行党的创新理论教育，肩负着义不容辞的历史责任，必须使党的创新理论系统进教材、生动进课堂、有效进学生头脑，使青年学生进一步坚定中国特色社会主义的信念，增强党的理论创新的认同，自觉投身于实现中国梦的伟大实践。

和谐社会视域中的社会主义荣辱观

社会主义荣辱观,既是对民族传统美德和马克思主义荣辱观理论的继承,又体现着时代精神的道德价值取向。作为新时期公民的道德规范体系,社会主义荣辱观具有重大的理论意义和现实价值。倡导“八荣八耻”的社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的本质要求。作为道德规范的社会主义荣辱观对于和谐社会的构建有着很好的规范与引导作用。

“做一个有声有色的大国”——“三维一体”的印度大国外交

印度把追求“有声有色的大国”地位作为对外政策的根本目标，并为此在南亚、亚洲和全球这三个层面上推行着均有明显二元特征的外交战略，目前正全面开启新一轮大国外交。一国的地形和位置是决定一国决策者的战略思维方式的关键要素。就印度来说，地理上，它既是陆海复合型国家，同时还是地区核心国家，其所在的南亚又是相对较为独立的单一战略区域。

普世伦理初探

当今人类面临的各种全球性问题和道德挑战,使得普世伦理成为可能。“自下而上”的探究方式达成以社会道义为基本维度的普世伦理规范;各特殊道德主体所持价值目的异质性的既定存在,使得普世伦理的承诺只能是低限度的。

当前中国社会建设面临的问题及思考

中国社会建设是由中国共产党领导，动贲政府、社会组织、企业等多个社会建设性力量，培育社会组织、发展社会事业、健全社会保障制度，以达到社会生活共事共建的过程。目前，在我国社会建设过程中。企业责任意识较弱、社会建设框架不够完善、民间组织发育畸形。必须通过推进社会事业改革、创新社会治理体制，使社会建设圭体各冬其责，社会建设才会出现更为有序的局面。