新时代资助评价体系的优化——以南京城市职业学院

高职院校是培育高等技术人才的重要机构,学校应充分认识到贫困生资助工作的重大意义,立足于校内学生的实际特点,积极探索优化资助评价体系的必要性、相关要素和有效策略,以便更高效地完成资助评价工作。笔者所在的南京城市职业学院,在具体的实践工作中,勇于尝试、大胆探索,积累了一些有益经验,希望能给广大同行以积极启示。

资助评价体系的重构——以南京城市职业学院为例

资助评价是对现阶段学生资助工作及资助成效的有效检验,也是下一阶段学生资助工作发展的方向引导。步入新的历史时期,职业教育的规模不断扩大,学生资助工作面临更大的压力。为了更好地完成资助育人目标,职业院校应依据新的发展形势、采取有效举措,重构资助评价体系,以切实提高学生资助工作的育人能效。

基于翻转课堂的自适应学习模型构建与实践

文章对翻转课堂和自适应学习的概念和特点进行了介绍,根据目前翻转课堂实施过程中遇到的主要问题,将翻转课堂和自适应学习相结合,提出并构建基于翻转课堂的自适应学习模型,对该模型的系统进行实践模式的分析,最后分析在此过程中应解决的问题。