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浅议英汉对比法在高中英语写作教学中的运用
被引量:
3
1
作者
李方
张荣伟
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第6期121-123,共3页
在英语四项基本技能中,写作是较为困难且实践性很强的技能。针对英语写作中的汉化现象,本文提出了根本性的解决办法——英汉对比分析的方法,把英语文章和汉语文章从遣词造句到篇章结构几个方面作了详尽对比,只有充分了解英汉语的不同,...
在英语四项基本技能中,写作是较为困难且实践性很强的技能。针对英语写作中的汉化现象,本文提出了根本性的解决办法——英汉对比分析的方法,把英语文章和汉语文章从遣词造句到篇章结构几个方面作了详尽对比,只有充分了解英汉语的不同,在写作中才能做到有的放矢,尽量消除母语的干扰。
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关键词
英汉对比法
高中
英语写作教学
语法教学
教学内容
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
浅议英汉对比法在高中英语写作教学中的运用
被引量:
3
1
作者
李方
张荣伟
机构
南京外国语学校仙林分校高中英语教研组
苏州大学政治与公共管理学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第6期121-123,共3页
文摘
在英语四项基本技能中,写作是较为困难且实践性很强的技能。针对英语写作中的汉化现象,本文提出了根本性的解决办法——英汉对比分析的方法,把英语文章和汉语文章从遣词造句到篇章结构几个方面作了详尽对比,只有充分了解英汉语的不同,在写作中才能做到有的放矢,尽量消除母语的干扰。
关键词
英汉对比法
高中
英语写作教学
语法教学
教学内容
教学方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议英汉对比法在高中英语写作教学中的运用
李方
张荣伟
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006
3
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