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题名国际高中班主任必备的生物学素养
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作者
孙叶萍
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机构
南京外国语学校仙林分校国际高中部
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出处
《文教资料》
2018年第36期233-234,227,共3页
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文摘
生物学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物学知识、探究能力及相关的情感态度与价值观,是公民科学素养的重要组成部分。生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等。当今,国际竞争日趋激烈,社会对人的综合素养和创新能力提出了更高的要求,以人为本的教育在全球范围内促进了对核心素养体系的构建。作为一名国际高中的班主任,除了要具备教育学和心理学方面的知识外,还要具备一定的生物学核心素养。
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关键词
生物学素养
生命观
国际高中班主任
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何提升高中英语读后续写教学的有效性
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作者
陈蓓
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机构
南京外国语学校仙林分校高中部
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第7期45-45,共1页
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文摘
教育改革对各个学科提出了高要求,同时也为未来教学指明了方向。在此次改革中对高中英语教学目标也做出了重要调整,不仅仅要求学生掌握基本的读写能力,而且要提高学生英语学科核心素养。所以在教学中读后续写成为关键,这不仅仅与新课改相契合,而且也符合高考要求,有利于学生深层次接触、了解英语,提高语言能力。本文针对如何提升高中英语读后续写教学的有效性进行了分析,给出了几点自己的建议,希望通过此次研究能够为提升高中英语读后续写教学有效性提供帮助。
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关键词
高中英语
读后续写教学
有效性
提升
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名山静鸟谈天,水清鱼读月
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作者
张勤敏
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机构
南京外国语学校仙林分校高中部
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出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第4期M0004-M0005,共2页
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文摘
这是一个消费名人、明星,娱乐至死的年代;也是一个缺少安静思考、知识与能力被价格化而非价值化的赝品时代。多数人仿佛机器上的细小齿轮.高效率、高密度地涌来涌去。很少会产生精神上的喜悦。
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关键词
知识与能力
娱乐至死
鱼
价值化
价格化
高密度
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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题名澳大利亚维州VCE会计课程教育分析与思考
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作者
唐晓敏
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机构
南京外国语学校仙林分校国际高中部
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出处
《科教文汇》
2013年第21期90-91,共2页
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文摘
教育国际化引发越来越多的国际高中课程进入了中国学生的视野。中国学生在国内就能参加全球各国的大学入学考试,顺利进入世界各地的大学深造学习。本文将介绍澳大利亚维多利亚州的高中VCE课程体系中的会计学科,比较中澳两国在课程设计、教育目标以及评价体系中的差异,并对我国会计课程教学现状给出分析、建议和思考。
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关键词
澳大利亚VCE
会计
高中教育
评价体系
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Keywords
VCE
accounting
high school education
evaluation system
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名支付宝线下移动支付对传统银行卡影响研究
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作者
徐淼迩
钱莙
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机构
南京外国语学校仙林分校国际高中部
江苏联合职业技术学院南京工程分院
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出处
《中国市场》
2019年第20期187-187,191,共2页
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文摘
随着信息技术的发展和智能手机的普及,支付宝线下移动支付成为新型支付方式,为人们生活提供便利。支付宝线下移动支付具有传统银行卡没有的优势,使传统银行卡面临空前挑战。银行应合理看待支付宝线下移动支付,提高服务水平,开拓新的业务领域。文章主要研究支付宝线下移动支付对传统银行卡的影响,希望给银行提出一些建议,力图推动支付宝线下移动支付和传统银行卡共同发展。
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关键词
支付宝
线下移动支付
传统银行卡
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分类号
F832.2
[经济管理—金融学]
F724.6
[经济管理—产业经济]
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题名英语阅读课“读中环节”的常见误区及对策
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作者
张雪琴
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机构
南京外国语学校仙林分校高中部
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出处
《高考》
2016年第24期175-176,共2页
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文摘
通过对高中英语阅读课'读中环节'的常见误区的探析,提出明确独立的思维目标、实施分层阅读理解指导、增加提升思维的深度文本解读训练等对策,从而提升高中学生的阅读素养和思维水平。
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关键词
读中环节
思维目标
分层指导
深度文本解读
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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