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培养有全球胜任力的拔尖创新后备人才
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作者 刘前树 《江苏教育》 2023年第15期46-50,共5页
南京外国语学校借创建江苏省高品质示范高中这一契机,不断优化项目推进方式,通过创建拔尖创新后备人才培养的新路径和新体系,以“基于家国情怀和全球胜任力培养的MACRO外语大课程建设”和“基于真实任务和融合创新的STEM+课程建设”为... 南京外国语学校借创建江苏省高品质示范高中这一契机,不断优化项目推进方式,通过创建拔尖创新后备人才培养的新路径和新体系,以“基于家国情怀和全球胜任力培养的MACRO外语大课程建设”和“基于真实任务和融合创新的STEM+课程建设”为重点探索领域,进行关键攻坚,积极探索培养有全球胜任力的拔尖创新后备人才之路。 展开更多
关键词 育人方式 拔尖创新后备人才 外国语学校 新时代使命
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对英语课堂活动有效开展的思考——基于任务型教学
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作者 连凯 《江苏教育》 2018年第35期43-46,共4页
通过课堂教学案例,分析、描述任务型教学运用在英语课堂活动中的特点,对如何开展有效的英语课堂活动提出具体的建议。
关键词 任务型教学 课堂活动 特点 有效
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让学生在课堂上真正交流起来——谈如何在交际化课堂中创设交际情景
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作者 连凯 《英语学习》 2014年第6X期30-32,共3页
随着英语学习需求的不断扩大,越来越多的英语老师已经逐步认识到学习语言并不是只停留在能理解和生成语法正确的句子上。英语老师们把目标放在了培养学生的交际能力上,以使他们将来在不同的社会环境下都能自如地与以英语为母语的人交流... 随着英语学习需求的不断扩大,越来越多的英语老师已经逐步认识到学习语言并不是只停留在能理解和生成语法正确的句子上。英语老师们把目标放在了培养学生的交际能力上,以使他们将来在不同的社会环境下都能自如地与以英语为母语的人交流。如今,交际教学法已不是新生事物,它已广泛地被英语教师所接受。然而在实际运用中。 展开更多
关键词 交际情景 英语老师 交际化 学习语言 生成语法 第一语言习得 语言教学 MOTHER 社会环境 社会
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