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课程立体融合 学生自由成长——南京外国语学校“STEM+”课程体系的构建与探索
被引量:
2
1
作者
朱征
居月霜
《江苏教育》
2019年第59期35-37,共3页
南京外国语学校(以下简称“南外”)创办于1963年。在半个多世纪的办学历程中,南外始终不忘初心,与时俱进,积累了丰富的办学经验,形成了独特的办学模式。“具有中国灵魂、世界胸怀的现代人”这一培养目标不仅成为学校的价值引领,也渗透...
南京外国语学校(以下简称“南外”)创办于1963年。在半个多世纪的办学历程中,南外始终不忘初心,与时俱进,积累了丰富的办学经验,形成了独特的办学模式。“具有中国灵魂、世界胸怀的现代人”这一培养目标不仅成为学校的价值引领,也渗透在学校教育教学的每个环节。
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关键词
“STEM+”课程
学科融合
创新人才培养
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职称材料
题名
课程立体融合 学生自由成长——南京外国语学校“STEM+”课程体系的构建与探索
被引量:
2
1
作者
朱征
居月霜
机构
南京外国语学校
南京外国语学校通用技术教研组
出处
《江苏教育》
2019年第59期35-37,共3页
文摘
南京外国语学校(以下简称“南外”)创办于1963年。在半个多世纪的办学历程中,南外始终不忘初心,与时俱进,积累了丰富的办学经验,形成了独特的办学模式。“具有中国灵魂、世界胸怀的现代人”这一培养目标不仅成为学校的价值引领,也渗透在学校教育教学的每个环节。
关键词
“STEM+”课程
学科融合
创新人才培养
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程立体融合 学生自由成长——南京外国语学校“STEM+”课程体系的构建与探索
朱征
居月霜
《江苏教育》
2019
2
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