传承与突破--读《图书馆学及其左邻右舍》

王波的个人作品集"书乡放谈——‘书骨精’王波系列"2014年初一经出版,当即走红,短短数月已有数篇书评见诸报端。"图林五散人"亦密切关注,撰写了五篇视角不同、感悟各异的短评:郑永田结合四部著作,解读王波的学术心境与历程,认可一个学科的发展需要严谨缜密的"硬"作品,但也不能缺少清新可人的随笔的观点;刘方方对阅读疗法情有独钟,既认可《阅读疗法》作为相关领域领路人的价值,也提出了当下该领域研究中的若干缺憾;肖鹏点出《快乐的软图书馆学》非但无太多"快乐"可言,更以为"从中听到了悲号",对当前图书馆学界学术文体乃至于思维与研究的僵化进行了讨论;谢欢在《图书馆学及其左邻右舍》中品味"杂家"的"大图书馆学"思想,点明在"专家"众多的图书馆学界,王波之不可或缺;黄体杨则从《可爱的图书馆学》中读出了王波精妙的构思和独特的视角,认为"另类"的文字造就了可爱,读之有"间于疏处,窥见游人画船,亦一乐也"的效果。我们希望通过这几篇观点各异的评论,引导读者细细品味这套妖艳魅惑的段子与严谨扎实的著作并存的丛书,静下心来重新审视图书馆职业、图书馆学术和图书馆人。

江苏图书馆学教育百年历史研究(1922—2022)

江苏是中国现代图书馆学教育的发源地之一。1922年国立东南大学、金陵大学相继在暑期学校开设图书馆学课程,由此拉开了江苏图书馆学教育的序幕。从1922到2022年,江苏图书馆学教育整整走过了一百年。梳理发展轨迹,可分为六个阶段。(1)萌芽期(1922—1926年):主要以短期培训为主,培训内容多为图书馆工作实践。(2)成长期(1927—1949年):专业教育与培训教育共同发展,专业教育主要由金陵大学和国立社会教育学院完成,专业化、中国化程度以及图书馆学教育地位显著提升,中外图书馆学教育交流更加紧密。(3)转型期(1950—1965年):高等教育开始转型,函授教育以及政府机构主导、大型图书馆牵头或参与的短期培训教育逐渐成为主要形式,思想政治教育成为图书馆学教育的首要内容。(4)停滞期(1966—1971年):因历史原因,这一时期江苏图书馆学教育全面停滞。(5)恢复发展期(1972—1993年):1972年江苏图书馆学教育开始复苏,多层次的高等教育体系逐渐形成,中等教育、函授教育蓬勃发展,专业组织开设的各类培训班成为图书馆学在职教育的主要形式;图书馆学教育开始解放思想,情报学教育逐渐从图书馆学教育中萌芽并发展壮大,中西学术交流得以恢复并进一步发展。(6)变革期(1994年至今):高等教育逐渐成为学校教育的主要形式,本科教育日趋式微,研究生教育不断发展,行业协会及各类图书馆主导的图书馆学在职培训依旧繁荣,图书馆学教育对于图书馆实践的关注越来越少,“去图书馆化”“泛信息化”倾向愈发明显,国际交流愈发紧密。参考文献33。

公共图书馆馆办“小杂志”调查与分析

公共图书馆馆办"小杂志"有三大作用:收集整理文献,推介馆藏资源,传承地方人文;报道业务动态,提供服务信息,开展社会教育;反映用户需求,沟通读者与图书馆,促进馆际交流。其发展也面临着三大问题:馆方对馆办"小杂志"的理性重视不够;馆办"小杂志"缺乏特色元素;馆办"小杂志"获取渠道单一,与读者互动不足。

高校图书馆数字参考服务的困境与出路--基于42所“双一流”建设高校的调查

文章对数字参考服务的内涵加以重新梳理和界定,在此基础上选取42所“双一流”建设高校图书馆作为案例,利用网络调查法从各图书馆门户网站采集相关数据,并对调查数据进行定量和定性分析。结果显示,42所高校馆均设有传统的参考服务项目,有83.3%的高校馆提供学科服务,明确提供数字化学科服务的高校占比50%,服务成效较为显著,但在网站信息组织、平台建设、服务内容与深度、服务主体、评价反馈机制等方面仍存在一些问题。总体来看,我国高校图书馆提供的数字参考服务还不够成熟和完善,可以从信息组织、技术、资源整合、服务模式等方面进行改进。

论中国图书馆史研究中的若干关系

图书馆史研究近年来已发展成为中国图书馆学研究中的热点领域之一,目前中国图书馆史研究理论思考与总结较少,为了促进中国图书馆史研究的发展,文章指出必须厘清好图书馆史研究中"名"与"实"、"通"与"专"、"内"与"外"、"我"与"他"、"古"与"今"、"中"与"西"、"实证"与"想象"的关系。

古代江南私家藏书传统对现代乡村文化建设的启示

文章通过梳理江南部分地区地方史志中的记载,回溯了我国古代江南私家藏书的起源和家庭读书的传统,及其与近代乡村图书馆的关系,阐述了乡村图书馆继承发扬江南文化的可能路径,如继承和发扬古代私家藏书、读书的文化传统,在老村落改造中重视对中国传统书香遗存的保护与复原,以及建立现代公共图书馆服务到乡进村的制度等。

《书剑万里缘:吴文津雷颂平合传》评述

北美东亚图书馆中的华人图书馆员是非常特殊的一个文化群体,他们作为文化使者,对于北美中国学研究以及中国与西方的文化交流做出了重要贡献,但是目前对于这一群体的研究尚显不足。文章评述了王婉迪所著《书剑万里缘:吴文津雷颂平合传》一书的内容及价值,并指出了该书一些史实错误。

试论中国古代书目“类书”与“类人”的著录体例及其历史沿革

通过探讨"类书"与"类人"两种著录体例的产生过程,认为二者皆发端于《汉志》,而成型于南北朝时期,且"类人"在前而"类书"在后,进而对唐以后两种著录体例的发展脉络、交替变化以及利弊得失进行了梳理和分析。

我国民族学研究热点知识图谱分析--基于CSSCI(2000-2011)

文章以CSSCI收录民族学核心期刊2000-2011年间发表文献为数据来源,利用知识图谱工具对民族学研究热点进行可视化分析。通过对不同时间片内学科热点的可视化分析,展现十二年间我国民族学研究热点及其演变。

事业是需要传承的——从《赵世良:1931—2009》到《赵世良文集》

赵世良(1931—2009)是中国第三代图书馆学学人中的代表人物,赵世良先生去世后,先后出版了《赵世良:1931—2009》(《图书馆建设》编辑部2012年出版)、《赵世良文集》(黑龙江人民出版社2021年出版),在对两书内容进行比较的基础上,指出这两本书的出版有利于全面彰显赵世良先生的生平与贡献、推进中国图书馆学学人研究、夯实中国图书馆学学术文献大厦。