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莎士比亚的中国百年——南京大学也有浓墨重彩的一笔
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作者 从丛 《中国莎士比亚研究通讯》 2016年第1期24-32,共9页
作为西方文艺复兴时期人文主义思想的“艺术符号”,莎士比亚戏剧历经400余年,其影响日益深远。2014年、2016年分别是莎士比亚诞辰450周年、逝世400周年,在长达两年的时间里,世界各地已经和即将举办许多隆重的纪念活动。莎士比亚戏... 作为西方文艺复兴时期人文主义思想的“艺术符号”,莎士比亚戏剧历经400余年,其影响日益深远。2014年、2016年分别是莎士比亚诞辰450周年、逝世400周年,在长达两年的时间里,世界各地已经和即将举办许多隆重的纪念活动。莎士比亚戏剧在中国的百年传播史,也是中国对莎士比亚戏剧的接受史。这个接受史既有与世界各国一样接受人类文学艺术瑰宝的共通性,也有基于我国特定文化背景与历史情境的特殊性,是研究中外文学艺术与文化交流及其作用与影响的一个非常重的个案。 展开更多
关键词 莎士比亚 纪念 南京大学
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基于需求分析理论的大学英语翻转课堂需求调查
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作者 李维 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期164-166,共3页
如何关照学生个性化的学习需求、用恰当的教学方法实现大学英语课堂的翻转,是大学英语教育界的一个重要研究问题。本研究基于需求分析理论,针对选修大学英语读写课程的学生开展问卷调查和访谈,旨在了解该群体学生对于翻转课堂课前环节... 如何关照学生个性化的学习需求、用恰当的教学方法实现大学英语课堂的翻转,是大学英语教育界的一个重要研究问题。本研究基于需求分析理论,针对选修大学英语读写课程的学生开展问卷调查和访谈,旨在了解该群体学生对于翻转课堂课前环节与课堂环节的个性化需求,并据此进一步优化大学英语翻转课堂的构建以及探索提高大学英语教学质量的方法。 展开更多
关键词 需求分析理论 大学英语课程 翻转课堂
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差异教学理论视域下的高职公共英语分层次教学研究——以江苏信息职业技术学院英语课改为例 被引量:1
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作者 苏小兰 《湖北函授大学学报》 2016年第24期153-156,共4页
高职公共英语课作为高职院校的基础课程之一,虽然经过多年的探索和改革,但仍然存在很多问题。文章在差异教学理论指导下,结合江苏信息职业技术学院的课改实践,主要从教学对象分层次;教学目标分层次;教学内容分层次;教学过程分层次;考核... 高职公共英语课作为高职院校的基础课程之一,虽然经过多年的探索和改革,但仍然存在很多问题。文章在差异教学理论指导下,结合江苏信息职业技术学院的课改实践,主要从教学对象分层次;教学目标分层次;教学内容分层次;教学过程分层次;考核评价分层次五方面进行高职公共英语分层次教学研究,提出了显性分类次与隐性分层次相结合的分层次教学模式。 展开更多
关键词 差异教学 高职公共英语 分层次教学 分类次
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南京大屠杀遇难同胞纪念馆解说词误译问题探究 被引量:1
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作者 牛菁菁 《芜湖职业技术学院学报》 2017年第1期8-12,共5页
南京大屠杀遇难同胞纪念馆通过展列图文,再现历史史实,旨在向国际社会彰显国家立场,具有深刻的教育意义。然而,馆内图文资料的日语译文,却存在多处偏误。除却因工作人员疏忽、大意造成的错字、漏字、漏译和加译等显而易见的问题,词汇选... 南京大屠杀遇难同胞纪念馆通过展列图文,再现历史史实,旨在向国际社会彰显国家立场,具有深刻的教育意义。然而,馆内图文资料的日语译文,却存在多处偏误。除却因工作人员疏忽、大意造成的错字、漏字、漏译和加译等显而易见的问题,词汇选用、译文建构和组织方面的疏虞也不在少数。从话语翻译研究的视角,对馆内图文的日文译文的疏漏进行分类归纳和分析,旨在提请相关部门重视,从而使国家话语得到合理阐释。 展开更多
关键词 南京大屠杀遇难同胞纪念馆 日语译文 偏误 话语翻译
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突发公共卫生事件中的政府形象建构——以政务微信“南京发布”为例 被引量:4
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作者 张卉 陈新仁 张秀芹 《浙江外国语学院学报》 2021年第3期51-55,共5页
本文借鉴文化话语研究框架,从话语内容、话语形式和话语主体三个方面考察突发公共卫生事件中“南京发布”在政府形象建构方面的作用。研究发现,“南京发布”相关报道的话语内容主要涉及疫情数据、疫情防控措施、复工复产复学、疫情相关... 本文借鉴文化话语研究框架,从话语内容、话语形式和话语主体三个方面考察突发公共卫生事件中“南京发布”在政府形象建构方面的作用。研究发现,“南京发布”相关报道的话语内容主要涉及疫情数据、疫情防控措施、复工复产复学、疫情相关科普知识和各类物资供应五个方面;话语形式可分为单模态报道和多模态报道;话语主体主要有政府机构、普通民众、企事业单位和其他。“南京发布”相关报道建构了负责、高效和坦诚、亲民的政府形象。 展开更多
关键词 “南京发布” 政府形象 文化话语研究 突发公共卫生事件
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基于翻转课堂模式的大学英语课程思政设计与实践探析 被引量:1
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作者 李维 《湖北开放职业学院学报》 2023年第14期90-91,100,共3页
依托翻转课堂针对特定语言水平的学生开展课程思政,是推进“大思政课”以及实现因材施教的重要举措。本研究采用了翻转课堂的模式,以面向高水平学习者开展的大学英语课程为研究对象,分析了将课程思政融入面向该群体开展的大学英语课程... 依托翻转课堂针对特定语言水平的学生开展课程思政,是推进“大思政课”以及实现因材施教的重要举措。本研究采用了翻转课堂的模式,以面向高水平学习者开展的大学英语课程为研究对象,分析了将课程思政融入面向该群体开展的大学英语课程的可行性,阐释了将课程思政与大学英语课程进行结合的教学设计,并且通过个案探析了如何结合高水平学习者的水平与特点在大学英语课程中开展课程思政,以期取得较理想的课程育人效果。 展开更多
关键词 翻转课堂模式 大学英语课程 课程思政 高水平学习者
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浅析南京大屠杀遇难同胞纪念馆说明文字的英译
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作者 沈家豪 李宇轩 《传播力研究》 2020年第10期9-12,共4页
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是中国人民遭遇全民族灾难的实证性、遗址性专使纪念馆,其意义重大。馆中有大量介绍文字,且都辅以英文、日文等帮助国外游客理解。该研究通过社会符号学理论对馆中部分说明性文字进行分析,提出纪念馆... 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是中国人民遭遇全民族灾难的实证性、遗址性专使纪念馆,其意义重大。馆中有大量介绍文字,且都辅以英文、日文等帮助国外游客理解。该研究通过社会符号学理论对馆中部分说明性文字进行分析,提出纪念馆文字英译的可取之处和一些不足,旨在让外籍友人更好地了解历史,并引起译者和相关部门的重视。 展开更多
关键词 南京大屠杀遇难同胞纪念馆 说明文字 英译 社会符号学
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新闻报道用词隐性倾向性与国家形象建构——以日本媒体涉华报道为例 被引量:1
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作者 庄倩 陈新仁 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期10-16,共7页
新闻报道话语的主观性问题引发了语言研究者的广泛关注,但研究多聚焦明显带有倾向性的语言表达。本研究结合批评语用学与词汇语用学的研究视角对日本主流报纸涉华报道中的一些中性词汇进行了解析,发现这些词汇的意义经过读者语义扩充、... 新闻报道话语的主观性问题引发了语言研究者的广泛关注,但研究多聚焦明显带有倾向性的语言表达。本研究结合批评语用学与词汇语用学的研究视角对日本主流报纸涉华报道中的一些中性词汇进行了解析,发现这些词汇的意义经过读者语义扩充、语义收窄等语用过程后会发生倾向性变异,进而隐性地传达出日本媒体对中国的负面评价,建构负面的中国形象。本文进一步拓展了语用充实研究,也有助于把握日本涉华报道的词汇特征并揭示其背后隐含的偏见。 展开更多
关键词 涉华报道 词汇倾向性 语用充实 批评语用学 国家形象
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金融英语翻译教学中的术语意识培养 被引量:1
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作者 邢浩 魏向清 《中国科技术语》 2024年第2期81-87,共7页
金融术语翻译正确与否直接关系到金融知识的传递和应用。因此,在金融英语翻译中,金融术语的翻译至关重要。文章指出了金融术语的一些特点,阐述了金融术语意识对于正确传递金融信息和准确翻译金融文本的重要性。通过分析金融英语翻译教... 金融术语翻译正确与否直接关系到金融知识的传递和应用。因此,在金融英语翻译中,金融术语的翻译至关重要。文章指出了金融术语的一些特点,阐述了金融术语意识对于正确传递金融信息和准确翻译金融文本的重要性。通过分析金融英语翻译教学过程中遇到的一些常见术语问题,尝试探究金融英语翻译教学中术语意识培养的问题。 展开更多
关键词 金融英语 术语翻译 术语意识
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外语教育与外语课程创新三人谈
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作者 张文忠 陈新仁 胡强 《山东外语教学》 北大核心 2024年第4期1-6,共6页
新时期,外语和外语教育的作用日益突显。外语课程和外语课堂教学决定了外语人才培养的规格。在数字时代,外语课程建设和研究面临巨大挑战,同时也是难得的发展机遇。三位作者从外语课程创新的维度、教研共同体的重要作用、教师创新思维... 新时期,外语和外语教育的作用日益突显。外语课程和外语课堂教学决定了外语人才培养的规格。在数字时代,外语课程建设和研究面临巨大挑战,同时也是难得的发展机遇。三位作者从外语课程创新的维度、教研共同体的重要作用、教师创新思维和创新能力、教育数智化等诸多方面对外语教育的未来走向提出独到见解,旨在推进高素质外语人才培养和国家外语教育能力的整体提升。 展开更多
关键词 外语教育 课程创新 教育数智化
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新形势下中国职业教育国际化发展面临的挑战及对策
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作者 丁自华 丁齐儿 刘成富 《无锡职业技术学院学报》 2024年第1期22-28,共7页
党的二十大报告指出新的国际形势,特别是新冠疫情、俄乌冲突等新形势对中国的国际化发展影响深远,如何通过相应措施提高相关领域的话语权,基于中国职业教育国际化发展现状,结合《国家职业教育改革实施方案(职教20条)》、“一带一路”倡... 党的二十大报告指出新的国际形势,特别是新冠疫情、俄乌冲突等新形势对中国的国际化发展影响深远,如何通过相应措施提高相关领域的话语权,基于中国职业教育国际化发展现状,结合《国家职业教育改革实施方案(职教20条)》、“一带一路”倡议等相关政策及中国职业教育国际化发展所面对的挑战与机遇,系统分析相关职业院校或机构的某些优势专业的国际化项目合作实践案例,发现问题,并提出在职教国际化过程中采用“六融合、六提升”对策使职业教育与文化教育和公民教育等深度融合,切实推进职业教育的国际化发展。 展开更多
关键词 新形势 在地国际化 离境国际化 职业教育
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“中国式现代化与外语学科建设”十院长谈
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作者 陈彦旭 范武邱 +8 位作者 郭英剑 何宁 蒲若茜 曲涛 尚必武 王钢 王丽丽 张智义 纪秀明 《语言教育》 2024年第3期1-26,共26页
中国式现代化背景下,当下我国外语学科如何发展?外语教育教学如何提质增效、守正与创新?本刊诚邀国内多位知名外语学院院长分别从学科建设、本硕博人才培养、课程设置与改革、学科智能平台建构、数智融合学科范式转换、国际化“在地”... 中国式现代化背景下,当下我国外语学科如何发展?外语教育教学如何提质增效、守正与创新?本刊诚邀国内多位知名外语学院院长分别从学科建设、本硕博人才培养、课程设置与改革、学科智能平台建构、数智融合学科范式转换、国际化“在地”发展模式等角度展开讨论。 展开更多
关键词 中国式现代化 学科建设 人才培养 课程改革 新技术赋能
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人与技术的异化关系:智能手表广告的批评隐喻分析
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作者 张翼 徐一楠 《英语研究》 2024年第1期117-126,共10页
意识形态与话语的辩证关系一直是语言学、哲学等学科研究的焦点。语言学研究者通过深析话语特征而揭示隐秘的意识形态观念。人与技术的异化关系也潜匿于智能手表的广告中,可以通过批评隐喻分析等认知语言学方法展示出来。研究表明:广告... 意识形态与话语的辩证关系一直是语言学、哲学等学科研究的焦点。语言学研究者通过深析话语特征而揭示隐秘的意识形态观念。人与技术的异化关系也潜匿于智能手表的广告中,可以通过批评隐喻分析等认知语言学方法展示出来。研究表明:广告中人与技术的编码方式呈现出不同特征,技术可以具有主体性而统治本该作为主体的使用者。智能手表广告的批评隐喻分析展现了认知语言学方法在话语分析中的应用空间。 展开更多
关键词 话语 智能手表 批评隐喻分析
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论道格拉斯·罗宾逊《译者登场》中的身体视角
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作者 周忠浩 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期151-155,共5页
罗宾逊《译者登场》尝试通过“身体”这一视角解构西方传统翻译观中的二元论、工具主义和完美主义,提出重视个体经验、身体感觉和翻译实践的翻译研究范式,即身体范式,并在此基础上提出“翻译身体学”(又称“翻译身心学”)。该理论具有... 罗宾逊《译者登场》尝试通过“身体”这一视角解构西方传统翻译观中的二元论、工具主义和完美主义,提出重视个体经验、身体感觉和翻译实践的翻译研究范式,即身体范式,并在此基础上提出“翻译身体学”(又称“翻译身心学”)。该理论具有一定的颠覆性,但是其并没有完成对传统翻译研究的解构任务。“身体”这一概念对翻译理论研究的价值值得重新评估。 展开更多
关键词 《译者登场》 身体 翻译身体学 翻译研究
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译学术语词典研究综述
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作者 郑洁 杨柳 +4 位作者 何花 唐晓红 李金慧 何子章 翟潇雁 《现代语言学》 2024年第10期770-778,共9页
为了系统了解译学术语词典研究,以期对研究深入展开有所助益,本文通过文献调研和内容分析,从理论和实践两方面梳理了相关研究成果,并从术语词典编纂角度反思研究空间。研究结果表明:译学词典相关研究逐渐系统化,发展为词典、翻译和术语... 为了系统了解译学术语词典研究,以期对研究深入展开有所助益,本文通过文献调研和内容分析,从理论和实践两方面梳理了相关研究成果,并从术语词典编纂角度反思研究空间。研究结果表明:译学词典相关研究逐渐系统化,发展为词典、翻译和术语三大领域,以及多元的研究主题;同时,译学术语词典编纂的研究对象、理论视角、理论机制和顶层设计等问题仍有待探索,国内出版译学词典的类型有待丰富。To gain systematic understanding of the research on terminological dictionaries for translation studies, and contribute to the in-depth development, the present paper sorts out relevant research from the two aspects of theory and practice through literature investigation and content analysis, and reflects on the room for further research from the perspective of terminography. The results show that the relevant researches on the dictionaries for translation studies have been gradually systematized into the three areas of dictionaries, translation studies and terminology, as well as their diverse research topics;meanwhile, the issues like research objects, theoretical perspectives, mechanism and top-level design concerning terminological dictionaries for translation studies still need to be explored, and the types of the dictionaries for translation studies published in China are yet to be diversified. 展开更多
关键词 术语编纂 译学 专科词典 术语词典
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大学生英语口语中冠词的研究 被引量:17
16
作者 朱叶秋 文秋芳 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期60-63,共4页
本研究以《中国大学生英语口笔语语料库》中60个英语专业二年级学生的口语文本为语料,探讨了英语学习者在口语中的冠词使用情况。结果发现,学生对冠词掌握的总体情况比较好,但内部差异明显;他们在语言交际中的冠词正确率远远高于冠词知... 本研究以《中国大学生英语口笔语语料库》中60个英语专业二年级学生的口语文本为语料,探讨了英语学习者在口语中的冠词使用情况。结果发现,学生对冠词掌握的总体情况比较好,但内部差异明显;他们在语言交际中的冠词正确率远远高于冠词知识测试中的正确率;三种冠词中,定冠词的正确率最高,不定冠词其次,零冠词最低;口语中常见的冠词错误为漏用the/a(n)和滥用the两种;学生在口语中对冠词错误的自我修正比较少见。 展开更多
关键词 冠词 口语 错误类型 监控
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我国近年来外国文学研究热点 被引量:9
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作者 江宁康 邓三鸿 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期113-118,共6页
根据南京大学中国社会科学研究评价中心对2000-2004年之间我国的外国文学来源期刊上所刊登的研究论文统计分析,可以看到,中国近年来的外国文学研究正在日益向纵深发展,这种发展表现在研究内容的广泛和深入、研究队伍的扩大和研究质量的... 根据南京大学中国社会科学研究评价中心对2000-2004年之间我国的外国文学来源期刊上所刊登的研究论文统计分析,可以看到,中国近年来的外国文学研究正在日益向纵深发展,这种发展表现在研究内容的广泛和深入、研究队伍的扩大和研究质量的提高上。展望中国的外国文学研究事业在五到十年之内将会有一个跳跃性进步,并将会在国际学术界形成相当程度的影响。 展开更多
关键词 外国文学研究 热点和展望 科学评价
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同伴互评:提高大学生写作自主性 被引量:214
18
作者 莫俊华 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2007年第3期35-39,共5页
同伴互评能够提高学生的写作自主性。本研究尝试在中国大学生中开展该活动,发现:1)用同伴互评代替部分的教师批改和完全依赖教师同样有效;2)绝大多数学生喜欢获得同伴反馈,认为对自己是有帮助的;3)同伴修改是有效的,而且还能激发学生的... 同伴互评能够提高学生的写作自主性。本研究尝试在中国大学生中开展该活动,发现:1)用同伴互评代替部分的教师批改和完全依赖教师同样有效;2)绝大多数学生喜欢获得同伴反馈,认为对自己是有帮助的;3)同伴修改是有效的,而且还能激发学生的自我修改。 展开更多
关键词 英语 写作教学 同伴互评 自主性
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分离与融合:西方文学与科学的跨学科互动趋向
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作者 李丹阳 赵文书 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期129-134,共6页
跨学科研究是指各学科间的相互交流、彼此借鉴,在知识增长中实现多维学科的整体性互动。作为两大学科分支,文学学科存在极强的学科吸纳性,自然科学研究的内容也具有研究方法的实践性和可操作性。文学作品往往依凭形象的描述,概括已有的... 跨学科研究是指各学科间的相互交流、彼此借鉴,在知识增长中实现多维学科的整体性互动。作为两大学科分支,文学学科存在极强的学科吸纳性,自然科学研究的内容也具有研究方法的实践性和可操作性。文学作品往往依凭形象的描述,概括已有的科学成就来推论未知的科学境界,进而激发自然科学研究的学术灵感。目前,西方学界的文学与科学跨学科研究在广度和深度上都有很大进展。从西方文学与科学的跨学科互动趋向来看,以自然科学方法研究文学作品,可基于研究对象进行历时性的拓展,技术化手段的运用也更加灵活;以文学方法来研究科学的学术成果,集中于探究科学理论的文学源头、文学理论对科学的影响以及文学想象的作用。在文学与科学的跨学科视野中,目前也存在学科壁垒分明、中外学者之间缺乏交流与横向移植等困局。因此,要恪守文学性的本色,实现文学与科学的互鉴共商,在局部与整体中实现文学与科学跨学科研究的全面创生。 展开更多
关键词 文学 科学 跨学科研究
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预制语块与大学英语写作 被引量:109
20
作者 戚焱 《山东外语教学》 2005年第5期64-66,共3页
预制语块是英语学习的重要内容之一,它介于语法和词汇之间,是整体习得并储存在记忆中的范例.这是一种普遍存在于二语习得过程中,却被经常忽略的语言现象.本文从预制语块的定义和分类出发,归纳并探讨预制语块在大学英语写作教学中的地位... 预制语块是英语学习的重要内容之一,它介于语法和词汇之间,是整体习得并储存在记忆中的范例.这是一种普遍存在于二语习得过程中,却被经常忽略的语言现象.本文从预制语块的定义和分类出发,归纳并探讨预制语块在大学英语写作教学中的地位和作用,主要表现在以下三个方面:一是增加写作的流利性;二是提高语言表达的地道性和生动性;三是有利于培养语篇组织能力. 展开更多
关键词 预制语块 写作 流利性 地道性 语篇能力
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