高校和谐文化建设与大学生和谐人格塑造——蔡元培“兼容并包”治校理念的实践意义

蔡元培“兼容并包”治校理念既是和谐校园文化建设的具体实践,也是和谐人格教育的有效探索。高校和谐校园文化对大学生和谐人格形成有着重要影响。大学生和谐人格塑造需要和谐校园文化的规范和导向。今天,高教改革与发展需要在借鉴蔡元培“兼容并包”的治校理念基础上,不断探索建设和谐校园文化的新思路、新途径,促进大学生和谐人格发展,努力培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。

台湾高校的学生事务

本文概述了台湾地区高校的学生事务工作现状、学生事务工作理论及学生事务工作者的理念。其学生事务理论源于美国 ,并加以消化吸收 ,主要有三种发展典范和心理社会发展理论。其工作者理念主要有 :目标为先 ,方法为要 ;发展重于预防 ,预防重于治疗 ;服务重于管理 ,奖励优于惩罚 ;关怀先于要求 ,耐心多于忧心 ;主动出击 。

“虚拟班级”管理模式的实践与思考

当代大学生思想新潮,生活求新求异,传统的学生思想政治教育模式和方法已经不能满足他们的多样需求,必须在教育理念、教育方式和教育媒介上有所创新和突破。笔者经过研究和探索,提出了"虚拟班级"的学生思想政治教育和管理模式。该模式形式新颖、互动性强、参与面广,是对传统管理模式的有效补充,能够切实提高大学生思想政治教育和学生管理的针对性和实效性。

以科学发展观推动大学生思想政治教育创新

科学发展观对大学生思想政治教育提出了新要求。在新的历史条件下,大学生思想政治教育必须遵循科学发展观加以创新。大学生思想政治教育是一个复杂的系统,当前主要任务是抓好素质教育、帮困资助、民主参与、文化育人等四大体系的建设,更好地实现育人的目标。

把社会主义核心价值体系转化为大学生的自觉追求

在高校学习宣传、贯彻落实社会主义核心价值体系,就要用马克思主义武装大学生的头脑,用共同理想凝集大学生的爱国力量,用民族精神和时代精神鼓舞大学生的斗志,用社会主义荣辱观引领大学生的道德风尚。

试论高校招生、就业制度改革条件下的人才培养

试论高校招生、就业制度改革条件下的人才培养黄细良１９９７年全国一千余所普通高校要全面启动“缴费上学、自主择业”机制，即高等学校在招生时不再按两种计划形式（国家任务计划和调节性计划）分别确定录取标准，而是按总的招生数量划定统一的录取分数线并实行缴费上学...

不要忽视毕业实习

笔者曾了解到这样一件事:有一位大学毕业生到南京某研究所实习,实习期间领导像对待本所正式工作人员一样给他布置了工作任务。这位毕业生问:'能不能留我在所里就业呢?'领导不悦,也不言。这位毕业生干了几天后心理便不平衡:我又不领工资,干嘛如此卖力呢?于是便三天打鱼,两天晒网。有时未向领导请假便跑出去参加招聘活动。实习结束后,使他始料不及的是与他一同到该所实习,成绩和能力都不及自己的另一名同学竟被留了下来。事后他多次找该所的领导解释,但一切都于事无补。这位毕业生曾跟笔者说:'这是我一生中最感后悔的一件事。

按大类招生政策解读

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，围绕市场经济环境下“宽口径、厚基础、能力强、素质高”的人才培养目标和高校招收优质生源的迫切需要，各高校正不断地创新人才选拔模式，按大类招生已经成为各高校主要的招生录取方式。

高校理科毕业生分配工作初探

目前,随着经济体制、教育体制和科技体制改革的不断深入,社会对专门人才的需求呈上升趋势,高校理科毕业生分配工作出现了一些好的势头。但是从总体上来看,与其它学科相比,理科毕业生的分配工作难度还较大,"研究单位难进去,工矿企业去不了"的局面依然存在。如何走出困境?怎样开拓分配工作的新局面?依然是摆在理科校(系)面前的现实问题。即使是对那些分配形势较好的重点大学来讲。