做有根的教育:乡村学校的发展路向

当前一些观点认为,随着城镇化的加速,农村人口急剧下降,乡村学校规模小、条件差、师资弱、质量低。受这种观念的影响,一些地方以“提高效率、提升质量”的名义,单方面强制撤掉了一些农村小规模学校,留存的小规模学校士气也因此受到影响。上述观点虽有一定的现实基础,但是如果深入分析就会明了,作为一个人口规模巨大的大国,各地区发展具有多样性、不平衡性和复杂性特征,不是这种简单论断所能涵盖的。