制度完善加先锋引领释放研究生党支部新活力——基于南京大学物理学院研究生党建创新模式的探索和实践

高校理工科研究生党支部的设置不仅具有基层党建的共性,同时也存在着一定的特殊性。随着研究生群体个性化与多元化的发展,研究生党支部建设亦面临着许多新的问题和挑战。创新高校理工科研究生党支部设置模式,多层次、多角度创建研究生党建工作平台成为高校研究生党建工作不可或缺的一部分。文章主要分析了目前高校理工科研究生支部建设中存在的基本问题,以南京大学物理学院研究生支部建设为例,从科学合理设置研究生党支部,积极完善考核监督机制,不断加强思想教育与理论学习,做好入党积极分子培养工作和组织发展工作以及努力提高研究生党支部主题党日活动质量,充分发挥研究生党员先锋模范作用等多方面探讨研究生党建创新模式的探索。以期完善党支部建设的长效机制,切实提高高校党建工作科学化水平。

南京大学物理学院“拔尖计划”人才培养探析

"拔尖计划"从最早被提出到实施已经走过了七个年头,如何评价"拔尖计划"的实施结果,如何站在新的起点让拔尖人才的培养更上一个台阶是所有高校教育工作者面对的问题。文章立足南京大学对拔尖学生的培养计划,以物理学院为例对南京大学物理拔尖人才的培养进行了介绍。通过对学生的跟踪研究,发现并总结出"拔尖计划"在培养拔尖人才中存在的问题与改进的建议。同时,文章从个人、学校、社会三个层面对"拔尖计划"人才的评价进行了问卷调查与分析,对"拔尖计划"阶段性的总结以及今后"拔尖计划"的实施和改进提供了有益的借鉴。

“双一流”建设背景下博士生教育改革成效探析——基于南京大学物理学院博士生教育改革的探索和研究

在国家"双一流"建设背景下,阐述了博士研究生教育改革和国家"双一流"建设的关系,分析了博士研究生教育改革的现状,并以南京大学物理学院为例,对博士研究生教育改革试行以来,采取的措施以及取得的成效进行了全面分析,并提出深化博士研究生培养机制改革、进一步提升博士研究生培养质量的几点思考和建议。

中美综合性大学物理学本科课程设置的比较——以南京大学和普林斯顿大学为例

本文对普林斯顿大学和南京大学的物理学本科课程设置进行综合介绍和比较,归纳出两者的基本特征,分析两者的主要差异。并在此基础上,找出了目前我国研究型大学物理学课程设置中存在的不足和差距,并对南京大学物理学课程改革提出了思考和建议。

20世纪上半叶南京大学物理学科的科学贡献

南京大学物理学科在近代中国物理学初创时期,学术发展成就突出,教育成果斐然,是中国物理学高等教育的发源地之一.本文全面介绍了20世纪上半叶南京大学物理学科早期的科学贡献.根据学科起源,分两部分系统地梳理了他们在教学科研、科学推广、人才培养方面的主要活动及科学成就.

“双一流”视域下学科国际化建设实践与探索——以南京大学物理学科为例

学科是大学的基石,世界一流大学的建设应以学科建设为龙头。国际化是建设世界一流学科的前提和标志。该文从学科国际化建设出发,对南京大学物理学科的国际合作与交流现状进行了总结,并为学科国际化建设提出了可参考的发展策略。

高校家庭经济困难学生的学业现状分析及应对策略研究——以南京大学某学院为例

高校家庭经济困难学生帮扶是国家促进教育公平、实现精准脱贫的重要举措。为深入了解高校家庭经济困难学生的学业现状和合理制定预警机制及帮扶对策,本研究以南京大学某学院的家庭经济困难学生为研究对象展开调研。研究显示,高校家庭经济困难学生是一个学习倦怠水平总体相对较低、深造意愿较强烈的群体。因此,高校应坚持以经济资助为基础、以学业支持为核心、理想信念教育与心理帮扶并重的扶持策略,拓宽思路,多管齐下,促进家庭经济困难学生的全面发展。

协同攀高峰 创新育英才——南京大学“微结构国家实验室实验班”的探索和实践

创新人才培养是科技创新、产业升级的重要基石,也是研究型大学的核心功能。本文总结了国内创新人才培养模式的改革实践,指出新时期国内外博士生培养的困难和挑战。同时,结合南京大学所采取的南京微结构国家实验室培养模式,从构建本科-博士连读培养模式、贯通本科和研究生的学科教学计划、培养学生的综合创新能力这几个角度,深入探讨培养过程中"国家实验室协同创新平台-院系-导师-学生"的四元互动关系,以期利用多方面的资源培养出基础扎实、高层次的研究型创新人才。

改进高校学生网络评教工作的思考——以大理学院为例

学生评教是教学质量监控与保障系统的重要环节，网络评教日益成为影响教师课堂教学评价结果的重要因素，因此高校应建立科学合理的评教指标体系，加强对学生的教育与引导，合理安排评教时间和公布结果时间，以便更好地发挥学生的评教监督作用。

本科生参与学校管理现状研究——基于南京大学的调查

本科生作为学校的主体之一,适当参与学校的管理既对学校管理工作有所裨益,也对学生综合素质的提升有促进作用,是高校实现立德树人根本任务的途径之一。本研究从学生的参与管理意识、参与行为、参与期望等方面阐述本科生参与学校管理的现状和特点,并分析学生参与管理的意识与行为表现在不同性别、不同年级、不同专业、不同生源地、是否为学生干部等方面是否存在显著差异,进而提出增强学生参与管理的意识、为学生的参与管理提供保障、保证参与管理途径的多样化与通畅多样的建议,旨在为同类型高校改善学生参与管理工作提供现实依据。

教练技术在大学宿舍团体辅导中的实践探索——以南京大学“宿舍公约”团体辅导为例

大学宿舍是大学生在大学生涯中的重要生活场所,宿舍关系是否和谐、宿舍氛围是否良好,很大程度上影响了宿舍成员在大学的学习生活状态。当下,宿舍人际关系不佳、共同成长意识的缺失是大学宿舍普遍存在的问题。文章结合实践阐述了宿舍团体辅导可有效改善宿舍人际关系,促进宿舍成员共同努力营造和谐向上的宿舍氛围。教练技术在宿舍团体辅导中的应用可有效提升团体辅导的效果。

冯端先生对南京大学物理学科发展和人才培养的巨大贡献

2023年是冯端先生100周年诞辰,也是他就读和工作于南京大学(包括前中央大学)80周年纪念。近80年来,冯端先生一直在南京大学辛勤耕耘,将毕生的精力奉献给了南京大学物理学科的教学和科研事业。20世纪60年代,他领导南京大学物理学科的金属物理教研室,70年代改建为晶体物理教研室,80年代创建南京大学固体微结构物理国家重点实验室,90年代担任科技部攀登计划项目的首席科学家,中国物理学会理事长。

缅怀著名物理学家——冯端先生

2023年是冯端先生100周年诞辰,也是他就读和工作于南京大学(包括前中央大学)80周年纪念。近80年来,冯端先生一直在南京大学辛勤耕耘,将毕生的精力奉献给了南京大学物理学科的教学和科研事业。二十世纪60年代,领导南京大学物理学科的金属物理教研室,70年代改建为晶体物理教研室,80年代创建南京大学固体微结构物理国家重点实验室,90年代担任科技部攀登计划项目的首席科学家,中国物理学会理事长。冯端先生是南京大学物理学科的学术领导人,也是我国凝聚态物理学的一位杰出的学术带头人。

高硅ZSM-5沸石孔道和酸性的协同调控及其催化甲醇制丙烯反应性能

通过碱处理结合铬改性策略实现了对高硅ZSM-5沸石孔道和酸性的协同调控,制备出了一种具有适宜酸性的高硅多级孔沸石催化剂。在碱处理的过程中,通过精细调节合成凝胶组成,在沸石晶体中引入的丰富共生界面,诱导了介孔的形成,从而打破了沸石硅铝比对常规碱处理法的限制。在铬改性的过程中,独特的多级孔结构促进了铬在催化剂中的分散,从而实现了对酸性的深度改性。在甲醇制丙烯催化反应中,制备的催化剂表现出了极佳的催化稳定性以及很高的丙烯和总低碳烯烃选择性。

彩虹十问——一通物理奥赛试题的另一张面孔

本文回顾了彩虹理论的发展历史,讨论了彩虹观测与实验过程中可能遇到的一些问题.提出了一些演示彩虹等现象的方法.

融合结构知识的蛋白质预训练模型进展

自然语言和图像处理领域引发的人工智能革命给蛋白质计算领域带来了新的思路和研究范式.其中一个重大的进展是从海量蛋白质序列通过自监督学习得到预训练的蛋白质语言模型.这类预训练模型编码了蛋白质的序列、进化、结构乃至功能等多种信息,可方便地迁移至多种下游任务,并展现了强大的泛化能力.在此基础上,人们正进一步发展融合更多种类数据的多模态预训练模型.考虑到蛋白质结构是决定其功能的主要因素,融合了结构信息的蛋白质预训练模型可更好地支持下游多种任务,本文对这一方向的研究工作进行了介绍和总结.此外,还简介了融合先验知识的蛋白质预训练模型、RNA语言模型、蛋白质设计等方面的工作,讨论了这些领域目前的现状、困难及可能的解决方案.

自组装生物分子软物质材料及其物理特性

自组装生物分子软物质材料是以生物分子或生物分子基元为构建单元,通过自组织过程形成的一类新型软物质材料.因其组成单元的生物特性和其中弱相互作用驱动组装的特征,这类材料通常具有高度生物相容性、可逆组装、动态响应和微结构可控性等优势,在生物医学、组织工程和柔性传感等领域中被广泛关注并得到了相关研发和应用.本文简要介绍自组装生物分子软物质材料的基本构建原理和物理特性,并以氨基酸、多肽分子等组装单元为例,对三类自组装生物分子软物质材料(纳米材料、凝胶材料和复合材料)的自组装分子机制、材料构建思路、力学特性和功能应用场景做了具体阐述.我们认为自组装生物分子软物质材料的研究,将从结构单元的发掘和相关特性的表征,向多功能性质定制与前端应用集成方向发展,从而研发出崭新的复合智能生物软物质材料,进一步促进其在生物医学、有机半导体和软体机器人等新兴领域中的应用.

基于乳腺超声视频流和自监督对比学习的肿瘤良恶性分类系统

乳腺超声广泛应用于乳腺肿瘤诊断,基于深度学习的肿瘤良恶性分类模型可以有效地辅助医生诊断,提高效率,降低误诊率,然而,由于标注数据的高成本问题,限制了此类模型的开发和应用.为此,从乳腺超声视频中构建了无标注预训练数据集,包含11805个目标样本数据和动态生成的正、负样本数据集(样本量分别为188880和1310355个).基于该数据集,搭建了三胞胎网络并进行了自监督对比学习.此外,还发展了Hard Negative Mining和Hard Positive Mining方法来选取困难的正负样本构建对比损失函数,加快模型收敛.参数迁移后,将三胞胎网络在SYU数据集上进行微调和测试.实验结果表明,与基于ImageNet预训练的若干SOTA模型以及与前人针对乳腺超声的多视图对比模型相比,提出的三胞胎网络模型具有更强的泛化能力和更好的分类性能.此外,还测试了模型对标注数据量的需求下限,发现仅使用96个标注数据,模型性能即可达到AUC=0.901,敏感度为0.835.

彝族、白族和纳西族大学生的基本颜色词分类

运用自然分类和多维标度法,研究了彝族、白族和纳西族238名大学生对11种基本颜色词的分类。结果表明,三个民族的大学生对11种基本颜色词的分类既有一致之处,也有文化差异。主要表现在⑴基本颜色词的分类数目不同;⑵基本颜色词的类别不同;⑶基本颜色词语义空间的维度不完全相同;⑷每一类别中包含的颜色词及颜色词的数目不同。这些差异体现了文化和语言对颜色认知的影响。

论大学校园文化与思想政治教育的有机融合

大学校园文化与思政教育的有机融合,有利于思政教育工作路径的延伸,促进学生思想道德素质与科学文化素质的全面发展。文章分析了校园文化与思政教育的关系,探索出目前校园文化与思政教育融合存在的问题与成因,最终建立起切实可行的校园文化与思政教育有机融合的路径。