基于CSSCI的社会学研究热点与趋势分析(2005-2006)

对CSSCI关键词标引次数和论文被引用次数两组数据的分析表明:2005-2006年间社会学的研究热点主要包括和谐社会等政策导向性话题,社会保障研究,人口、家庭与性别问题,城市化与农民工问题,社会网络、社会资本和"关系"研究,社会结构及其变迁研究等。而2000-2006年关键词标引次数的变化则表明:社会学研究热点受社会现实与政策的变化、社会学内部研究兴趣或研究范式的转换等因素的影响,呈现不同的升降趋势。

中国高考制度改革的社会学分析

中国现行统一高考制度不利于个体社会化,不利于高等教育的发展,不利于社会良性流动,不利于社会文化的多元传承,西方自主招生模式也将遭遇国情困局。高考制度设计应以人为出发点,为人的全面发展服务,为高等专业教育选拔有专业培养潜质的人才。现行高考制度忽略专业潜质的因素,过分强调公共课考试,不利于真正有专业潜质人才的选拔。笔者构想:实行"分专业高考制度",在完善高中毕业会考制度的基础上,将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试,能够满足绝大多数学生的专业兴趣发展,能够使绝大多数学生的专业潜质得以释放。

关于我国独生子女养老经济负担的调查研究-以镇江为例

根据2007年镇江调查中256名1976年后出生的被调查者资料进行交互分析和次序分析,结果发现:独生子女因素并不是影响独生子女所承担的养老经济负担的显著性因素,但是独生子女的养老经济负担并不容乐观。

城市居民生活质量满意度影响因素的代际差异研究

本文利用2004年4-8月在全国八个省会城市居民中进行的满意度调查数据,通过列联表交互分析和卡方检验,分析影响城市青年(16-35岁)、中年(36-55岁)和老年(60岁以上)居民群体主观生活满意度影响因素的代际差异情况。内容涉及到居民代际之间的总体满意度以及包括工作状况、体闲娱乐、家庭与社会交往、健康、物质拥有与消费、公共卫生在内的主观满意度差异状况。

义乌模式：已有研究和新的解释框架

义乌模式作为一种新的模式在最近几年获得了广泛的关注,已有的研究主要从何为义乌模式、义乌模式如何形成、小商品市场的发展及其变迁几个方面展开的。笔者在指出现有研究不足的基础上进一步提出以地方性知识、社会资本和政府行动互动的框架能够更好地解释义乌的经济社会繁荣。

改革开放30年与青年观念的变迁--改革开放30年与青年就业观念的变迁

青年的择业特点的变化发展是与社会发展和当地社会状况息息相关的，青年价值观、职业动机和职业理想，受到社会的变革、职业结构的改变、社会所提供的职业范围及自由度的变化的影响。青年的择业特点既决定于社会，又影响着社会的发展。

改革开放30年与青年消费观念的变迁

青年人的消费观念既是他们自身心理历程的反映，更是社会变迁的折射，从传统主义的节俭为荣到崇拜时尚潮流，由从众消费到追求个性与品味，及在这种变迁过程中青年人理性意识、权益意识的增长，都凸显了中国30年改革开放的轨迹。

家长的认知与意愿：流动人口子女融入城市公立学校的一个视角

流动人口子女能否真正融入城市公立学校,与"流动家长"的认识、态度和意愿是分不开的。本次调查发现,"流动家长"送其子女进入城市公立学校的愿望十分强烈,但对相关政策的了解不多,普遍认为子女进入城市公立学校不太容易,公立学校收费超过自己的承受能力。文章最后提出了加大资源投入、加强政策宣传、放宽入学条件三条建议。

流动空间：碎片与想象--从地铁新媒体剧《晴天日记》的热播看当代青年交织的现代性

首部地铁新媒体剧《晴天日记》在上海等地地铁平台播出,在青年群体中引发较大的反响。本文通过对该剧的文本分析,指出该剧的热播与地铁这一现代性的表征密切相关。地铁表征了现代性背景下的碎片性空间及其人际关系,而晴天这一女主人公的都市漫步者(flanuer)的反现代性和反思形象,满足了青年群体日常生活审美化的需要,在这种审美现代性与日常生活的现代性的交织中,青年群体完成了流动空间到想象空间的转化,这种空间转化从本质上来说是对例行化生活的一种反抗。

梁漱溟土地思想及其当代价值

本文在介绍梁漱溟土地思想形成的社会背景基础上,指出其解决土地问题所持立场与国民党政权的不同之处;进而详述其土地思想的主要内容,指出维护农民土地利益是其主要特色;梁漱溟土地思想强调协调与发展农民土地利益、个体与社会利益及农业与工业利益等,对我国当前土地问题的解决具有重要参考价值。

改革开放30年与青年就业观念的变迁

青年就业观念，简而言之，就是青年对将要从事工作的总体看法。具体地说，是青年对所选单位或企业的性质、所在地、社会知名度、经济状况以及自身工资福利待遇、发展前景等方面的认识和综合评价。然而，青年的择业特点的变化发展是与社会发展和当地社会状况息息相关的，青年价值观、职业动机和职业理想受到社会的变革、职业结构的改变、社会所提供的职业范围及自由度的变化的影响。青年的择业特点既决定于社会，又影响着社会的发展。