四年制城市规划专业创新型人才培养模式探讨

结合城市规划专业的特点,从分析问题,解决问题的角度,从培养目标、课程体系架构、教学方式、教学进度四个方面入手探讨了四年制城市规划专业培养具备创新思维,拥有创新素质的城市规划专业人才的具体方法,以期促进该专业课程体系的建设改革。

新就业大学生的住房供需现状及特征研究——基于南京市的调研

新就业大学生的住房问题已经成为社会关注的热点话题,以这一群体为主要受众之一的公租房政策在各地纷纷出台并被纳入保障性住房体系。本文通过对南京市新就业大学生住房供需状况的调研,首先分析这一群体的社会特征及其对住房的实际需求,认为这一群体有着强烈的租房需求,并对低租金、小户型、交通及配套设施以及政策关注等方面的需求特征明显,然后从市场租赁主导下的住房供给、政策主导下的公租房供给两个角度分析新就业大学生的住房供给现状,并对当前公租房政策的实施状况进行了阶段性分析,最后对新就业大学生未来住房的多途径供给进行了总结,并对相应的公租房政策实施提出了相关建议。

民办本科规划设计类课程教学困境与创新实践

指出民办院校的城乡规划设计课程普遍存在师生比偏低、设计基础薄弱、教学案例缺乏等问题,严重影响到教学质量,结合南京大学金陵学院的实践探索,就民办院校城乡规划设计课程的创新教学路径进行了初步探讨,解决了民办院校设计类课程面临的问题。

中国传统与现代居住空间形态对比研究——兼论现代居住区的社区性不足

简要回顾了"里坊——街巷——单位制社区——商品房社区"各阶段居住区的空间形态演变特征,认为在城市化、住房与土地制度、交通道路等因素的影响下,现代居住空间更趋封闭性、单一性、破碎化,并直接影响社区场所精神的塑造,从而加速邻里关系淡化,导致居住区社区性不足。通过传统与现代居住空间形态的对比研究,提出应进一步优化居住区空间形态,重构人性化的空间尺度,延续传统的城市肌理,塑造特色的邻里空间,并促进多样化的邻里交往。