审计职业教育与国民教育融合发展路径研究

审计职业教育与国民教育深度融合不仅是审计人才培养的客观需要,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的要求。基于此背景,结合南京审计大学在审计职业教育与国民教育融合发展方面的实践经验,首先对审计职业教育与国民教育的融合实际进行观察,分为基础搭建、初步探索、全面发展三个阶段;其次从理论上深入阐释审计职业教育与国民教育融合发展的必要性和机制;最后从微观、中观、宏观三个层面探究审计职业教育与国民教育融合发展的路径选择。

论突发公共事件审计主体

基于经典审计理论,提出突发公共事件审计主体的理论框架。在突发公共事件应对的资源类委托代理关系中,为了缓解代理人在履行其突发公共事件应对责任时出现的代理问题和次优问题,委托人会推动建立对代理人的审计,那么,选择由谁来审计代理人实质上是委托人的权利,其会依据独立性、审计质量、成本效益三项原则来选择审计主体。各类审计机构都应该在其内部设置常态化的突发公共事件审计部门。政府审计机关应该对各类突发公共事件审计机构进行指挥协调,以提高审计效率。

跨文化交流视角下的来华留学生心理弹性研究——基于审计专业硕士留学生样本的统计分析

文化差异对于来华留学生心理健康有着重要影响,探讨跨文化交流影响留学生心理弹性的作用机制,以南京审计大学招收的"一带一路"沿线国家审计专业硕士留学生为考察样本,通过设计调查问卷,结合心理弹性量表(Connor-Davidson Resilience Scale,CD-RISC)进行调查实验。研究表明,留学生心理弹性得分与中国及其来源国文化相似性呈正相关关系;性别差异影响了留学生的心理弹性分布,男留学生的承压能力相对薄弱,需要更多的心理干预予以化解;语言沟通依然是留学生跨文化交流亟待弥补的明显短板。

微媒体时代大学生思想政治理念的创新与改进路径

微媒体正在改变当代大学生的生活、学习方式与思想价值观,其本身是学生与他人沟通交流、搜集信息、参与社会舆论的平台,为大学生思想价值观的发展提供了广阔的空间,也为高校实施思想政治教育提供了新路径。微媒体具有信息碎片化、缺乏约束等特征,这导致大学生网络公共责任意识淡薄、网络道德情感弱化、微媒体网络价值观逐渐消解,高校加强思想政治教育已刻不容缓。

审计干部职业荣誉感与心理韧性的多元统计分析

伴随审计在国家治理能力提升中发挥越来越重要的作用,审计干部面临多方面的工作压力.调查审计干部职业荣誉感及心理韧性现状,分析其影响因素,将有助于增强审计干部的抗压能力,提升审计工作质量和效率.研究选取260位服务审计一线的审计干部,采用一般资料调查问卷、职业荣誉感测量问卷、中文版心理弹性量表进行调查,并对收集到的数据进行描述性统计和回归分析处理.结果显示:审计干部职业荣誉感得分(20.70±3.52)分,心理韧性得分(95.07±13.77)分,职业荣誉感在性别和年龄维度差异显著(p≤0.01);心理韧性在居住城市大小和年龄维度差异显著(p≤0.01).研究发现,女性和年长者职业荣誉感水平普遍较高,居住在大城市的审计干部心理韧性水平高于中小城市,年长者心理韧性水平高于年轻人.

高等院校二级教学管理工作的实践与探索

随着高等教育改革的不断深入,高等院校二级教学管理工作模式逐渐产生。本研究通过对高等院校二级管理工作中存在的问题进行分析,提出从加强思想转变,改变传统教学管理理念;完善二级管理制度,权责划分明确;完善二级管理的运行机制;改善和提升二级学院教务管理人员的工作环境和工作能力;建立健全二级管理的监管制度与评价体系五个方面改进与完善,以期对高等院校二级教学管理工作有所启示。

新型书院制与人才培养创新

随着高等教育的快速发展,很多大学都在思考人才培养模式的改革和创新,开始施行书院制。新型书院制有别于传统书院,以学生住宿园区为管理平台,开展通识教育和提供非课程形式教育,促进学生全面发展。新型书院制尝试从培养理念、教育内容、管理方式等方面创新人才培养,提升人才培养成效。

“朋克养生”的青年亚文化现象解析

"朋克养生"作为一种悄然兴起的青年亚文化现象,以矛盾综合体实践表现,将抵抗与妥协的文化斗争运用在真实世界中。为探究青年亚文化的现实转向,借助亚文化的研究范式,确定了以"认同与迷失"的悖论般的无限循环,明确了通过矛盾表征实现娱乐、立异和权力等意义上的复制,以持续且温和的反叛造就了欲拒还迎的牵扯力,这是对主次结构矛盾的一种印证与解构,也是青年想象性解决矛盾的文化实践。

新时代辅导员贯彻“立德树人”根本任务的角色定位

从教育部24号令到43号令,国家对辅导员的角色定位更加强化了辅导员作为学生思想政治教育工作的组织者、实施者和指导者的关注,要坚持把立德树人作为教育工作中心环节。文章从解读辅导员以往的角色定位中的问题出发,在辅导员角色的变化中找寻在“立德树人”工作中所需要的素养要求,从而提出在新的角色定位下如何实现“立德树人”的教育目标。

下属对领导决策的误导与领导的应对思路

领导在决策时,由于时间及精力等的限制,不可能全面掌握所有信息,部分下属出于各种目的,可能通过误导影响领导决策的有效性。下属误导领导决策的常用手法主要有过度吹捧、投其所好、乘虚而入、搞"厨房内阁"、瞒天过海等。领导要保持清醒、不即不离、一视同仁、发扬民主、善于沟通、察纳雅言、积极进取等,以做出正确的决策。

亚文化视域下网络“朋克养生”现象的后现代透视

"朋克养生"作为后现代经验与网络亚文化的结合体,是混杂且矛盾的立异文化表达,其抵抗性、依附性、娱乐性等特征均传达出后现代鲜明的文化本质。"朋克养生"以"矛盾综合体"的话语途径,真切地反映了社会弱势阶层借助网络平台,表达出一种特立独行的"边缘"力量,进而完成狂欢欲望的尽情释放;同时,"朋克养生"亦是实现族群扩张、空间建立的关键因素。

高校网络直播教学问题及完善策略探讨

根据教育部提出的疫情期间“停课不停学”的要求,网络直播教学在各大高校学历教育和培训教育中广泛开展,通过近期的网络直播教学发现,高校网络直播教学存在教师边学边播、互动效果较差、督导不到位和直播条件受限等问题。据此,从硬件设备环境的支持、运用多种手段实现网络直播互动、多元化的网络直播督导和激发教师网络直播教学热情等方面给出了相应的改进策略,为进一步提升网络直播质量提供借鉴。

高校校友资源开发协同创新研究——基于招生就业视角

校友工作与招生、就业是一所高校人才培养的三个极端重要、不可或缺的组成部分,中国各所高校作为服务中国特色社会主义现代化经济建设的一支独具特色的力量,其校友资源有着重要的地位和作用。本文旨在基于招生就业视角,开展高校校友资源开发的创新研究,提出建立招生、就业、校友工作三位一体、协同创新的联动机制,建成互利共赢的“母校-校友命运共同体”,为高校校友资源的可持续深入开发提供参考。

社会主义核心价值观涵养下高校美育工作的探索

弘扬和培育社会主义核心价值观是一个集思想引领、知识传播、文化熏陶为一体的恒久工程。高等学校是主流价值观引领及思想政治教育的关键阵地,审美教育又是高校文化育人的特殊载体和渠道。探索审美教育在社会主义核心价值观培育中的独特优势,厘清当代大学生审美现状及高校审美教育的现实诉求,实现社会主义核心价值观涵养下高校美育工作实施路径的建构,对于提高大学生审美能力和人文素养,促进思想政治教育与审美教育的有效融合具有至关重要的现实意义。

漫谈学校心理咨询与家庭治疗

研究表明,在专家指导或社会支持系统的帮助下将有行为问题的儿童安排在功能完善的家庭中抚养,这些儿童的行为改善情况与在行为治疗专业机构中的成效一样好。作为学校心理咨询师,需要灵活运用来访者所有的社会关系,联合形成支持系统,通过改变个体所在家庭的功能状况,以有效地改善个体的心理行为。

浅谈区块链之于智慧园区建设思路

随着现代科技和国民经济的不断发展和进步,建设智慧型园区逐渐成为主流。在建设智慧型园区的过程中,合理的利用区块链可以推动智慧园区更快更好的建设和发展。但在实践中,需要考虑智慧园区建设的实际情况,将区块链技术与智慧园区的建设进行有机结合,尽可能的规避风险,充分发挥区块链的优势,推动智慧园区的全面建设。因此,本文首先对区块链和智慧园区的发展现状进行了剖析,并就区块链之于智慧园区的建设思路进行了探究。

高校教师党支部书记胜任力模型的质性研究

高校教师党支部书记胜任力水平,很大程度影响着党支部是否能够成为强有力的战斗堡垒。文章选取某高校教师党支部书记、党委组织部干部、支委成员和支部普通党员作为访谈对象,应用扎根理论进行质性研究,通过开放式编码、主轴编码、选择性编码和理论模型饱和度检验等研究过程,构建了高校教师党支部书记胜任力冰山模型。研究发现,高校教师党支部书记胜任力主要包括组织领导力、凝聚协调力、学习创新力、政治素质、责任担当、人格魅力等6种因素。其中,组织领导力、凝聚协调力、学习创新力是高校教师党支部书记胜任力的显性能力特征,而政治素质、责任担当、人格魅力是高校教师党支部书记胜任力的隐性能力特征。政治素质、责任担当、人格魅力等隐性能力特征在高校教师党支部书记的选拔任用、教育培训和考核管理等方面发挥着更为关键的作用。

信息化背景下高校教师专业发展研究展望

以"高校教师专业发展"为研究主题,在信息化教育的背景下,通过梳理高校教师专业发展国内外研究现状的基础上,提出信息化环境下高校教师专业发展理论内容和影响因素,重点关注从不同职业发展阶段、不同学科属性的角度研究教师专业发展,进而探索教师专业发展优化路径,为高等教育管理提供理论借鉴,达到提高教学质量的效果。