论书院制“三全育人”大思政格局之构建——以南京审计大学书院制为例

构建书院制“三全育人”大思政格局是以学生为中心的思想政治教育供给侧改革,核心理念是实现全要素、全环境育人,形成育人主体间的协同联动机制,主要解决当前高校思想政治教育知行分离、空间分离、主体缺位、协同不足等问题。南京审计大学书院制改革实践为构建高校大思政格局,形成一体化育人体系,打通“三全育人”最后一公里提供了路径参考。