行为审计取证模式论:行为主题、取证模式和审计意见类型

有系统的审计载体时,审计取证属于命题论证型,可以发表合理保证审计意见;没有系统的审计载体时,审计取证模式属于事实发现型,只能发表有限保证审计意见。大多数的行为审计没有系统的审计载体,只能采用事实发现型取证模式,发表有限保证审计意见;少数情形下的行为审计有系统的审计载体,可以采用命题论证型取证模式,发表合理保证审计意见。

高校治理现代化视域下科研管理信息化问题研究

教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》标志着教育信息化发展进入了新时代,其中对教育治理能力提出了提升和优化的发展要求,而高校科研管理作为教育治理能力的一个重要环节包含其中。党的十九届四中全会再次强调推进教育治理体系和治理能力现代化。面对机遇与挑战,高校科研管理的信息化建设应从转变既有观念,提高认识,改进硬件,整合软件,加强政策和制度保障以及注重培养信息化科研管理人才等方面入手。科研管理信息化可有效提升科研决策科学化,促进高校治理体系与治理能力的现代化。

健全审计体制机制改革 推动国家治理能力现代化建设——“学习中央审计委员会第一次会议精神学术研讨会”会议综述

为深入学习贯彻“习近平总书记在中央审计委员会第一次会议上的重要讲话精神”,深刻把握审计工作在党和国家治理能力现代化建设与国家监督体系中的重要作用,健全审计体制机制改革,推动国家治理能力现代化建设,2018年7月13日,南京审计大学召开研讨会,邀请国家审计系统、校内外知名专家学者共三百余人集中学习研讨会议精神。审计署党组成员、副审计长孙宝厚,中央军委审计署综合局副局长吴畏,中国社科院大学候惠勤教授,南京大学张凤阳教授,兰州大学杨肃昌教授,江苏省委党校王世谊教授,《江海学刊》主编韩璞庚教授,南京审计大学全体校领导及职能部门教师代表参加了此次研讨会。

我国内部审计研究可视化分析

运用Citespace.5.3.R3软件,对CSSCI数据库中发表在1998~2018年的394篇内部审计论文进行可视化分析,构建我国内部审计研究的知识图谱,凝炼内部审计的研究热点和主题,并对内部审计的研究内容进行归纳分析,在此基础上对我国内部审计的未来研究进行展望。研究表明:内部审计研究逐渐向信息系统审计、管理审计、内部审计质量、审计角色冲突等方向拓展和延伸。未来的研究要紧跟时代的需要,从审计目标定位、过程管控和方法保障三个层面实现自我转型,从而为组织现代化管理保驾护航。

跨越真实与想象的边界:阿尔比戏剧《海景》中的空间解读

《海景》是美国著名戏剧家爱德华·阿尔比荣获普利策戏剧奖的一部作品。通过户外沙滩场景的铺设、人形蜥蜴元素的塑造,阿尔比成功实现了借自然空间隐喻城市危机、以舞台空间呈现矛盾冲突、用幻想空间彰显真实生活的写作意图。在《海景》中,多重空间在推动情节发展、塑造角色性格、展现戏剧主旨等方面均起到了重要作用,以空间视角切入该部作品也为深层揭示阿尔比利用舞台符号、象征元素达到空间重构,借自然、城市空间冲突凸显社会现实,以荒诞、无序的对话空间唤起民众觉醒,进而让他们跨越真实、想象空间实现主体回归的创作构想提供了可能,同时为人与人、人与社会、人与自然的和谐相处给出了合理的解救路径。

我校2016年度国家基金项目喜获丰收

日前,2016年国家社科基金年度项目和自然科学基金年度项目名单出炉,我校喜获社科基金项目10个,自然科学基金9个。全国立项课题名称中包含“审计”的课题共5项（含青年项目）,我校共获得3项,涉及经济学、政治学和法学三个学科。这不仅体现了我校在审计学领域的科研地位,而且也展现了我校审计科研的多学科支撑背景。

关于审计学科属性及其人才培养的探讨

本文通过梳理我国学科目录演进及审计学科地位,分析当前审计学作为三级学科(方向)长期归属于管理学门类与实际需求相脱节,对审计学科建设和专业发展及人才培养形成制约,并归纳理论界和实务界对审计学科属性研究已有的具有一定代表性的结论,提出审计学科具有国家治理的属性,其应归属于法学门类并设置为独立的一级学科。由于旺盛的审计人才需求和现有学科归属所培养的审计人才无法满足新时代对于审计监督所提出要求的现实困境,认为将其提升为法学门类下的一级学科,有利于审计理论的发展和审计人才的培养。

国家治理现代化视角下政策审计的功能定位与路径选择

在国家治理过程中,政策审计具有多重功能,要避免重政策落实审计轻其他环节审计、重微观审计轻宏观把控、重"点上"的审计轻"面上"的审计重具体业务审计轻系统集成审计。因此,需要全面建构政策审计体系,实现真正意义上的审计全覆盖,助推国家治理体系的健全与完善;利用大数据和现代科学方法推动政策审计系统集成,推动国家治理体系的科学化和现代化;通过实现阶段性的过程审计与长效机制的建构并重,推动国家治理能力的不断提升。