基于POCIB的国际贸易专业实习基地网络化的创新实践——以南京审计大学为例

国际贸易专业的实践性和应用性决定了专业实习在教学过程中的重要地位,而实习模式直接决定了人才培养质量和方向。传统的国际贸易专业实习面临诸多困境,POCIB互动网络平台是基于POCIB比赛而拓展开发出的一种网络化实习平台,这种新的实习模式有利于应用型人才的培养,也是对国际贸易专业建设的有益探索。

基于书院制高校通识教育实施效果的调查分析——以南京审计大学为例

通识教育作为提升大学生综合素质和培养健全人格的重要手段,受到世界范围内许多高校的重视。我国也普遍开展了通识教育,但效果不佳。在这种情况下,以书院制为载体开展通识教育受到许多高校的青睐。本文以南京审计大学为调研对象,调查、分析书院制高校的通识教育实施效果,为书院制高校通识教育的开展提供信息支持,更好地推动通识教育在书院制高校的进程。

高校书院制下课外经典阅读活动开展优势探析——以南京审计大学为例

开展高校经典阅读活动作为实施通识教育的重要抓手,近年来越来越受到关注,而在书院制这样以增强通识教育为核心目标的制度下,经典阅读活动的开展是否具有一定优势成为值得研究的重要课题。本文通过剖析南京审计大学某书院在课外经典阅读活动上的创新实践发现:书院制在组织架构、资源配置与激励机制等方面,对师生在课外深入开展经典阅读的交流研讨具有独特优势,为改善经典阅读效果提供了富有前景的操作空间。在此基础上,经典阅读的课程形式与课外交流研讨实现有效对接与融合,在书院制下将变得可行。

供给侧结构性改革引领下的国家经济治理与国家审计

供给侧结构性改革将在"十三五"或更长时期引领中国经济新常态,这一改革使得国家经济治理的重点从需求侧转向供给侧,必然要求政府经济工作重心发生相应转变,推动国家审计的思路从需求侧审计转向供给侧审计,国家审计的战略重点从行为审计过渡到行为审计与制度审计并重,国家审计的内容则更加侧重服务于促改革和调结构。发挥供给侧结构性改革的"催化剂"、"追踪器"、"推进器"以及"测量仪"作用,是国家审计服务于供给侧结构性改革的基本路径。

贸易经济专业学生培养模式创新的有效尝试——记2017首届贸易经济专业学生论坛

一、贸易经济专业教学困境：学生培养模式亟待改变互联网技术的发展与应用使得商业经济及与其相关的知识教授同时发生巨变。一方面,互联网技术与商业的结合彻底变革了传统观念中的商业模式、组织形态与具体构成,且此种变化还在随着技术的进步沿着市场本身的时空范域而不断继续,创造出更多从未有过的商业模式。另一方面,互联网与各种硬件的配套适用,也创造出不同于以往的阅读体验、分享模式、传播效果及获取路径。

大学小班研讨课:向“以学为中心”教学范式的转型

小班研讨课不单是教学方法的变革、教学规模的缩小,更意味着大学教学从以"教"为中心向以"学"为中心的范式转型。小班研讨课旨在发展学生的高阶思维,促进深层学习,实现学生的个性发展。相比大班讲授课,两者在教学假设、教学目标、教学评价、师生关系和课堂环境等方面都存在着显著的差异。推进"以学为中心"的小班研讨课,需要树立以学生发展为中心的教学理念,加强教师的教学认知和教学能力培训,完善教学评价与奖励制度,探索多样化的小班研讨课实施途径。

工商资本投资农业的经济分析

追求利润是工商资本投资农业的内在动力,产能过剩、农村土地闲置、土地流转政策调整是工商资本投资农业的现实依据。工商资本进入农业既促进了农业生产力发展,又变革了农业生产关系;工商资本的逐利本性可能损害弱势农户的利益,而工商资本投资农业也面临着经营和市场风险。在工商资本进入的农业过程中,需要建立资本和农户的利益兼容与共享机制,这样既能保护农民合法权益,又能增强工商资本的盈利能力,实现农民增收和资本增利的发展目标。

企业异质性、经济空间关联与区域生产效率差异

企业异质性通过人才分类效应、企业自我选择效应所产生的经济空间关联影响地区生产效率差异。使用2006—2007年全国28省份数据进行面板估计,结果表明:企业异质性越高,地区的生产效率越高;人才分类效应和企业自我选择效应是企业异质性影响地区生产效率的中介变量;人才分类效应以及企业自我选择效应越强,地区生产效率越高;地区的人口密度、基础设施建设、外商直接投资以及人力资本并非像以往的研究中所指出的对地区生产效率影响显著为正。在制定区域发展政策时,需要对地区的企业异质程度进行适时调整,同时需要对人口密度、基础设施建设、外商直接投资以及人力资本等变量进行适当控制。

高等教育规模扩张与中国经济增长——来自省级面板数据的证据

自高校扩招政策实行以来,我国高等教育规模日益扩大,逐渐增加人数的大学生群体对各地区经济增长产生了深远影响。为规避1999年实行的高校扩招政策带来的短期冲击效应,文章选择我国大陆地区31个省区市2004-2013年的面板数据作为研究样本,以高等教育毕业生人数占地区总人口的比重、高等教育在校生人数占各级教育学生总数比例以及在校大学生数与教师数之比作为衡量高等教育规模的指标,以各地区的实际GDP作为衡量地区经济增长的指标,采用固定效应模型和逐渐添加变量的估计方法分析高等教育规模对地区经济增长的影响。研究得出了以下新的结论:在剔除高校扩招政策短期冲击效应的情况下,高等教育规模对地区经济增长仍然有着积极的作用,随着高等教育规模的扩大,地区的经济水平也会有所提升;高等教育规模对经济增长产生的影响有着正向的滞后效应,前一期的高等教育规模的扩大会促进本期的经济水平的提高;高等教育规模对我国不同地区经济增长的作用效果不同,中西部地区高等教育规模扩大对经济增长的促进效果要好于东部地区。稳健性检验的结果证明以上的研究发现是可信的。

台湾书院教育经验与现代书院构建——兼论大学生自我教育与管理

台湾书院教育认为学生的参与是学生学习和自主发展的关键。围绕帮助学生自我教育与管理这一核心命题,书院通过通识教育定位、住宿教育理念、导师制以及实操课程架构起了台湾书院教育的基本元素。结合当前高等教育改革实际,现代书院建设需要从以下几个方面着手:一是面向学生整体实施书院住宿教育和通识教育;二是针对学生管理制度实施学生事务管理改革;三是适应学生管理需要转变辅导员工作模式;四是抓住重点学生组织实施价值观引领工程。

未来中国经济发展逻辑:质量第一、效益优先

2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作报告。党的十九大报告(2)对于我国决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重要意义。为了深入学习理解党的十九大报告,进一步推动理论研究的新发展,南京审计大学组织专家学者,采用专题形式对党的十九大报告进行学习和讨论,从多角度全面解读和诠释党的十九大报告。

新经济下的产业变革——2016中国产业经济研究学术年会观点综述

本文对2016中国产业经济研究学术年会暨"新经济下的产业变革"研讨会的主要学术观点进行了总结,参会专家学者分别从服务业与产业升级、技术创新与产业发展、技术进步与产业政策、全球化与产业"走出去"、资源环境与产业转型等方面的理论与实证问题进行了报告与讨论交流。本次年会反映了国内学者对新经济下产业变革的最新研究成果。本文对主要学术观点进行综述。

出口贸易、高等教育发展与城乡收入差距——基于江苏省的实证研究

利用2000—2013年江苏省13地市的面板数据考察江苏省出口贸易对城乡收入差距的影响,采用静态面板数据模型和动态面板数据GMM模型实证分析江苏省不同区域的出口贸易、高等教育发展与城乡收入差距之间的关系以及作用机制,研究结果显示:对于整个江苏省以及苏南地区而言,出口贸易、高等教育发展均扩大了城乡收入差距;对于苏中地区而言,出口贸易、高等教育发展扩大了城乡收入差距,且高等教育的中介效应显著;对于苏北地区而言,出口贸易、高等教育发展均为缩小城乡收入差距做出了显著贡献,且高等教育这一中介变量显著缩小了该地区的城乡收入差距;此外,所有地区的城乡收入差距均具有自我强化的作用。

“互联网+”时代审计高等教育与继续教育的融合——表征、教学模式及运行机制

审计高等教育与继续教育的融合发展是两种教育体系自身可持续发展的必然要求,也是高等院校办学特色的具体体现。从教育理念融合、学习平台融合、课程资源融合三个维度,对两类教育融合的标志进行表征,可以发现两类教育融合的教学模式是一种线上与线下相结合的混合教学模式,进而构建了三层次的在线教学系统,阐述了"互联网+"时代两类教育融合教学模式的运行机制。

房地产业对中国经济发展的影响研究

1978年以来,中国经济高速增长,国民经济综合实力迅速增加,中国一跃成为世界第二大经济体,但是次贷危机对世界及中国经济造成了巨大影响,经过强有力的刺激政策,中国经济出现了短暂的恢复性增长,之后呈现逐渐下降态势。2016年中国GDP增长速度仅为6.7%,与经济危机之前的高速增长有较大差距。使用投入产出分析、贡献率分析研究发现,尽管房地产在中国经济增长中发挥了重要的作用,但是以制造业和采掘业为代表的第二产业仍然是我国经济增长的决定性力量,中国受经济危机的影响而导致的近期经济下滑从根本上是第二产业的发展趋缓。以房地产为代表的第三产业尚未取代第二产业的支柱地位,房地产主导中国经济的说法是不准确的。未来的中国经济增长应该化解土地财政,适度鼓励人口增长,降低税收,鼓励科技创新。

基于供给侧改革的江苏经济增长动力机制研究

本文运用柯布-道格拉斯生产函数分析江苏经济增长的要素供给增长率,得出江苏经济供给侧改革的关键在于优化要素供给机制,推进供给体系质量和结构;改善传统以资本和劳动投入为主的发展方式,重视并努力提高全要素生产率,供需两侧发力,增强创新投入、人力投入以及市场制度改革的"保驾护航"作用。以便努力构建江苏经济增长新动力机制,进一步激发江苏经济发展的潜在增长动力。

大学通识教育的历史审视、概念辨析及启示

当前中国内地越来越多的高校推行通识教育改革,但对通识教育的基本概念内涵仍未形成高度共识,因而导致乱象纷呈。对中外教育史的审视和反思表明,通识教育经历了不同的发展阶段,出现三种不同的理解:第一阶段的Liberal Education、第二阶段的common education和第三阶段的general education。如果把通识教育定位在古希腊时代、面向少数"自由人"的博雅教育,则在当前的中国大学教育课程中其必要性存疑。基于中国当代现实,内地大学应该推行的是以培养"共同意识"、应对"现代性"为主旨的通识教育。

微观经济学脉络及“边际补偿”的教学方法——以高鸿业版《西方经济学》为例

微观经济理论的基本脉络是从消费者均衡到生产者均衡,再到一般均衡。基本分析工具是预算线和无差异曲线,等成本线与生产可能性曲线。基本的分析原则是边际收益与边际成本相等。教学时可以采用"边际补偿"的分析方法。这一方法是与基本脉络、基本原则是一致的,它借用了希克斯的补偿需求函数中的补偿概念,用这一方法来教学可以顺着经济学脉络,将微观经济学的一般均衡思想传授给学生,从而容易被学生理解和掌握。为后面学习宏观经济学打下基础。

审计质量、组织学习与创新绩效——非上市高新技术企业数据分析

高质量的审计信息,有利于研发团队调整创新产品生产计划、市场战略与研发策略,有效激发组织学习意愿并明确学习目标,获取更多异质性知识,进而促进创新绩效提升。首先构建概念模型,研究企业如何通过内外部审计知识积累与传播直接影响创新绩效,以及如何通过加强组织学习间接影响创新绩效;然后,使用非上市高新技术企业数据,采用bootstrap方法与逐步OLS回归方法,验证内外部审计质量对创新绩效的直接与间接正向作用,以及内部审计质量与外部审计质量对提升创新绩效的互补效应,为促进高新技术企业创新发展以及提升内外部审计质量提供了新的依据。

国家审计促进环境绩效的作用机制研究——基于2008—2014年省级面板数据的分析

环境治理是当前生态文明建设的重要内容,国家审计作为对政府环境保护与污染治理活动的监督者,是否对环境绩效发挥促进作用了呢?文章首先采用超效率DEA模型测算2008—2014年中国各省份的环境绩效,随后运用Tobit模型进行数据检验,结果显示:国家审计主要通过审计抵御功能对环境绩效产生积极影响,审计揭示功能和预防功能对环境绩效的促进作用还未显现。因此,国家审计机关要完善国家审计信息公告制度,立足批判性审计目标定位,针对体制、机制和制度层面的原因提出高质量的审计建议并促进其实施,推动转变国家审计模式。