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以仁统智 仁智合一——现代新儒家对人文与科学对立的消解 |
方友金
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《南京审计学院学报》
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2004 |
0 |
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关于我国上市公司治理结构的思考 |
任德新
黄国伟
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《审计与经济研究》
北大核心
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2003 |
4
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构建“两课”教学新模式:“三课一体” |
管淮
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2004 |
4
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4
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道德与企业经营机制的完善 |
郭建新
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《江苏社会科学》
CSSCI
北大核心
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2003 |
2
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对我国家庭汽车消费的冷思考 |
虞学群
朱晓蓉
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《南京审计学院学报》
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2004 |
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6
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网络时代高校思想政治教育面临的挑战和对策 |
仲素梅
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2005 |
2
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对教育与创新教育内涵的再认识 |
郭宏之
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《高校教育管理》
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2003 |
1
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对“帕累托最优”的伦理诘问 |
高月兰
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《河北理工大学学报(社会科学版)》
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2005 |
6
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略论高等教育评价创新 |
郭宏之
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《南京审计学院学报》
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2004 |
1
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中国与印度软件业比较研究 |
虞学群
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《南京邮电学院学报(社会科学版)》
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2003 |
2
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江泽民科技制度思想探析 |
张恒
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《科技情报开发与经济》
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2004 |
2
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入世后我国反倾销案件激增的原因与对策 |
张恒
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《科技情报开发与经济》
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2004 |
1
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对我国持续大量引进外资的思考 |
虞学群
杨金娥
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《南京工程学院学报(社会科学版)》
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2006 |
0 |
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科学认识“三个代表”重要思想与邓小平理论的关系 |
邓欣
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《南京社会科学》
CSSCI
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2003 |
0 |
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抗战时期我国战争损失的档案资料介绍 |
虞学群
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《山西档案》
北大核心
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2006 |
0 |
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中国特色:邓小平对中国社会主义发展的历史性创新 |
邓欣
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《南京审计学院学报》
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2004 |
0 |
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论毛泽东对建立公有制经济的历史性贡献 |
管淮
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《南京审计学院学报》
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2004 |
0 |
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三十年代苏南农村私塾教育盛行之动因 |
殷文
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《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
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2002 |
6
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从微观层面看全面质量教育的可操作性——论TQM导入与高校课堂教学改革 |
殷文
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《广西青年干部学院学报》
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2003 |
1
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我国高校马克思主义哲学教学谈析 |
李祥
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《南京审计学院学报》
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2005 |
0 |
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